MOTIVASI MAHASISWA MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE IKIP MUHAMMADIYAH MAUMERE PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2022

MOTIVASI MAHASISWA MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE IKIP MUHAMMADIYAH MAUMERE PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2022

Authors

  • Yasir Arafat IKIP Muhammadiyah Maumere

DOI:

https://doi.org/10.61722/jiem.v1i3.123

Keywords:

Motivation, Student, Continuing, Education.

Abstract

Student Motivation to Continue Education at IKIP Muhammadiyah Maumere Economic Education Study Program Class of 2022. Paper. Maumere: Faculty of Education of Social Sciences and Humanities Maumere Muhammadiyah Institute, 2023. This study aims to determine the motivation among students of the IKIP Muhammadiyah Maumere Economic Education Study Program Class of 2022 in continuing their education. The subjects of this research were 10 students from batch 2022 of the Economics Education Study Program, IKIP Muhammadiyah Maumere. This research use desciptive qualitative approach. The instruments used in this study were observation, interviews and documentation. The results of this study show that there are two motivations for students who continue their education at the IKIP Muhammadiyah Maumere campus for the economic education study program class of 2022, in general there are two, namely motivation that is in accordance with ideals (goal direction), and motivation that is not in accordance with ideals. Differences in the motivation of students who continue their education at the IKIP Muhammadiyah Maumere program for economic education studies class of 2022 such as no initial motivation, different orientation, or other needs apart from the initial motivation gave birth to four different levels of needs, namely self-actualization, appreciation, social needs, and feeling safe.

References

Ahmadi, Abu. 2019. Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

A.M, Sardirman. 2018. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.

AS, Afiyah. 2016. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia. Dariyo, Agoes. 2013. Dasar-Dasar Pedagogi Modern. Jakarta: Indeks. Djamarah, Syaiful Bahri. 2015. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Depdiknas. 2003. Undang-undang RI No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. https//kelembagaanristekdikti.go.id/wp- content/uploads/2016/08/UU_no_20_th_2003.pdf. (diakses pada tanggal 4 Mei 2022 pukul 05.41 WIB).

Ginting, Cipta. 2013. Kiat Belajar di Perguruan Tinggi. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.

Gintings, Abdorrakhman. 2012. Esensi Praktis Belajar & Pembelajaran.

Bandung: Humaniora.

Hafid, Anwar. 2013. Konsep Dasar Ilmu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Hamalik, Oemar. 2015. Kurikulum dan Pembelajarannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamdani. 2012. Dasar-Dasar Kependidikan. Bandung: Pustaka Setia. Hariyono, Paulus. 2018. Mendongkrak Kualitas Pendidikan. Semarang:

Mutiara Wacana.

Herdiansyah, Haris. 2013. Wawancara, Observasi, dan Focus Groups. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Hermawan, Hendy. 2013. Teori Belajar dan Motivasi. Bandung: Citra Praya. Hurlock. (2015). Psikologi perkembangan. Edisi 5. Jakarta: Erlangga.

Kurniawati, N. 2016. Analisis Kemampuan Kognitif Mahasiswa Pada Konsep Asam-Basa Menggunakan Tes Berdasarkan Taksonomi Bloom Revisi. Jurnal Kimia dan Pendidikan. 1(1), 2.

Kyriacou, Chris. 2012. Effective Teaching Theory and Practice. Bandung: Nusa Media.

Purwanto, M. Ngalim. 2013. Ilmu Pendidikan Teoretis dan Praktis. Bandung: Remaja Rosdakarya

Purwanto, M. Ngalim. 2017. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Ramayulis. 2016. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Rijal. 2016. Pengertian dan Fungsi-Tujuan Pendidikan. http://www.rijal09.com/2016/03/pengertian-dan-fungsi-tujuan pendidikan.html. (diakses pada tanggal 4 Mei 2022, pukul 00.48 WIB).

Salim, Agus. 2016. Teori dan Paradigma Penelitian Sosial. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Santoso, Slamet. 2013. Teori-T eori Psikologi Sosial. Bandung: Refika Aditama.

Siswanto, Bejo. 2012. Manajemen Tenaga kerja. Bandung: Sinar Baru Cetakan Baru.

Soemanto, Wasty. 2012. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Sondang P. Siagian. 2012. Teori Motivasi dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. 2014. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. 2017. Metode penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: alvabeta CV.

Syah, Muhibbin. 2012. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.

Bandung: Remaja Rosdakarya.

Taher, Thahroni. 2013. Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.

Jakarta: Rajawali Press.

Tirtarahardja, Umar dan La Sulo. 2012. Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Triyanto, Teguh. 2014. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Uno, Hamzah B. 2017. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Zaini. 2012. Landasan Kependidikan. Yogyakarta: MISTAQ Pustaka.

Downloads

Published

2023-11-08

Issue

Section

Articles