DAMPAK PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN TERHADAP MANAJEMEN KINERJA GURU DI SEKTOR PENDIDIKAN
DOI:
https://doi.org/10.61722/jiem.v3i2.3799Keywords:
Performance Management, Training and Development, Teacher Performance, Education.Abstract
This study aims to analyze the impact of training and development on teacher performance in the education sector, focusing on the implementation of effective performance management. The research method used is descriptive qualitative. The results of the study indicate that the implementation of good performance management contributes significantly to improving teacher performance, work motivation, and teacher satisfaction. In addition, there is a positive relationship between the quality of teacher teaching and student learning outcomes. Improved communication and cooperation between teachers are also observed, creating a collaborative culture that supports professional development. This study concludes that investment in teacher training and development is essential to improving the overall quality of education. Recommendations are given to strengthen the performance of the management system in order to achieve better education goals in the future.
References
Rohman, H. (2020). Pengaruh kompetensi guru terhadap kinerja guru. JURNAL MADINASIKA Manajemen Pendidikan Dan Keguruan. DOI: https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i1.3363 .
Sulastri, S., Fitria, H., & Martha, A. (2020). Kompetensi profesional guru dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 1(5), 296–302. DOI: https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i5.542 .
El-Idare, A. (2024). Pengaruh iklim kerja terhadap kinerja guru di MTs Cerdas Murni. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 2(4), 64–79. DOI: https://doi.org/10.61132/bima.v2i4.1336 .
Jurnal Pendidikan Rokania (2022). Kinerja Guru dan Faktor yang Mempengaruhinya. JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA, 7(1), 1-14. DOI: https://doi.org/10.37728/jpr.v7i1.486 .
Jurnal Riset Akuntansi dan Manajemen (2024). Pengaruh Work Life Balance dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Guru pada MAN 1 Pesisir Barat. Jil. 12, No 1.
Sari, R., & Fitria, H. (2023). Pengaruh Manajemen Diri dengan Kinerja Guru Raudhatul Athfal (RA) Berprestasi di Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 45-60.
Ma’ruf, A., & Syaifin, M. (2021). Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 5(3), 123-135.
Kamalia, N., & Mu’ti, A. (2024). Analisis Pengaruh Pelatihan Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(1), 78-90.
Patricia, L., & Sudrajat, H. (2020). Evaluasi Program Pelatihan untuk Meningkatkan Kinerja Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 15(2), 200-215.
Wahjosumidjo, S., & Arifin, Z. (2021). Strategi Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Pelatihan Guru di Era Digital: Tinjauan Teoritis dan Praktis. Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(4), 150-162.
Tarsa, Y., & Hamalik, O. (2020). Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Indonesia: Tinjauan Teoritis dan Praktis. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(1), 25-37.
Seeker, W., & Wilson, R. (2020). Peran Kinerja Guru dalam Hasil Pendidikan: Tinjauan Literatur dan Implikasinya terhadap Praktik. Jurnal Penelitian dan Praktik Pendidikan, 10(2), 45-60.
Amstrong, M., & Taylor, S. (2020). Handbook of Human Resource Management Practice (edisi ke-14). London: Kogan Page.
Mu’ti, A., & Sudrajat, H. (2024). Implementasi Sistem Manajemen Kinerja untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama: Studi Kasus di Jakarta Selatan. Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, 12(3), 99-110.
Hamalik, O., & Sari, RA (2022). Manajemen Kinerja dalam Konteks Pendidikan: Teori dan Praktik di Sekolah Menengah Pertama di Indonesia.Jurnal Manajemen Pendidikan Islam ,7(1),55-70.
Sariyanto, Y., & Fitria H. (2023). Pengaruh Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar.Jurnal Pendidikan Dasar ,15(2),112-125.
Setiawan, B., & Prabowo.(2020). Hubungan Antara Stres Kerja dan Kinerja Guru di Sekolah Menengah Atas.Jurnal Ilmu Pendidikan ,9(3),88-100.
Rahman, F., & Amelia.(2024). Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru di SMP Negeri.Jurnal Penelitian Sosial ,11(4),45-60.
Nuraini, L., & Ahmad.(2023). Evaluasi Dampak Pelatihan Terhadap Kinerja Guru dalam Pembelajaran Daring.Jurnal Teknologi Pendidikan ,8(2),66-78.
Zainuddin, M., & Fatmawati.(2022). Peran Manajemen Kinerja dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama.Jurnal Ilmiah Manajemen ,14(1),30-42.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JURNAL ILMIAH EKONOMI DAN MANAJEMEN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
