PENGARUH DISIPLIN KERJA, KOMUNIKASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU MTs NEGERI 8 SRAGEN

Authors

  • Nurul Khasib Awalimatul Rohmah Universitas Slamet Riyadi Surakarta
  • Asih Handayani Universitas Slamet Riyadi Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.61722/jiem.v3i9.6503

Keywords:

Work discipline, communication, work environment, and performance.

Abstract

This research aims to improve performance, employee development, enhance job satisfaction, manage change, and increase retention. The objectives of this study are: 1) to analyze whether work discipline has a positive and significant effect on teacher performance at MTs Negeri 8 Sragen, 2) to analyze whether work communication has a positive and significant effect on teacher performance at MTs Negeri 8 Sragen, and 3) to analyze whether the work environment has a positive and significant effect on teacher performance at MTs Negeri 8 Sragen. Data collection in this research was conducted using questionnaires distributed to all teachers at MTs Negeri 8 Sragen. The sample for this study consisted of 41 teachers. The sampling technique used in this research was saturation sampling. The data analysis technique employed in this study was multiple regression analysis using the SPSS application. The hypothesis results of this study indicate that work discipline does not have a positive and significant effect on teacher performance at MTs Negeri 8 Sragen, while communication and the work environment have a positive and significant effect on teacher performance at MTs Negeri 8 Sragen.

References

Afandi, P. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia. Zanafa Publishing.

Andrew, E. S. (2017). Training dan Pengembangan Tenaga Kerja. Pustakis.

Anoraga. (2016). Psikologi Manajemen. Rineka Cipta.

Azulaidin, Hamzah, A., & Rosmika, E. (2021). Pengaruh Kopetensi Guru, Motivasi Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja GuruP. In Jurnal Insitusi Politeknik Ganesha Medan Juripol (Vol. 4).

Busro, M. (n.d.). Manajemen Sumber Daya Manusia. In 2018. Prenadia Group.

Enny, M. (n.d.). Manajemen Sumber Daya Manusia (E. . 1st E. . Muslichah Erma (ed.)). Ubhara Manajemen Press.

Hasibuan, M. S. P. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia (Edisi Revi). PT Bumi Aksara.

Locke, E.A., & Latham, G.P. (2019). The development of good setting theory: A half century retrospective. Motivation Science.

Mangkunegara, A. A. P. (2016). Manajemen sumber daya manusia perusahaan. T. Remaja Rosdakarya.

Melianah, Nurahyani, & Missriani. (2020). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Motivasi Kerja Guru terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Prabumulih Utara. 4(3), 1950–1964.

Nugraha, A. P. (2020). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Kompetensi Terhadap Kinerja Guru. 8(2), 221–227.

Pratama, D. Y. (2023). Pengaruh Komunikasi Dan Disiplin kerja Terhadap Kinerja Guru MTs Sunan Ampel Kraton Pasuruan. 1(3).

Prianto, A., Wahyuningsih, R., Amri, F., Ekonomi, P., Jombang, U. P., Ekonomi, P., & Jombang, U. P. (2023). Pengaruh Komunikasi dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru MAN 3 Jombang. 4(4), 2081–2090.

Rizky Prabandaru, D. (2022). Pengaruh Lingkungan Kerja Fisik, Komunikasi Interpersonal dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru MTS Negeri 6 Kediri. Jurnal Riset Ilmu Akuntansi, 1(3).

Sedarmayanti. (2017). Perencanaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Untuk Meningkatkan Kompetensi, Kinerja, dan Produktivitas Kerja Aditama. PT Refika Aditama.

Sinambela, dan S. (2019). Manajemen Kinerja Pengelolaan, Pengukuran dan Implikasi Kinerja. Rajawali.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Supardi. (2016). Kinerja guru. PT Raja Grafindo Persada.

Sutardji. (2016). Perencanaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Deepublish.

Sutrisno, E. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia. Prenada Media.

Wicahyani, E., & Handayani, A. (2024). Pengaruh Kepemimpinan, Disiplin Kerja dan Lingkungan KerjaTerhadap Kinerja Guru di SMK Penda 2 Karanganyar. Jurnal Ekonomi Dan Manajemen, 2(1).

Downloads

Published

2025-09-04

Issue

Section

Articles