Memprediksi Pengeluaran Harian Siswa Berdasarkan Uang Saku dengan Pendekatan Regresi Linear Sederhana

Authors

  • Andrea Nikita Stevanya SMK Bhakti Indonesia Medika
  • Deva Novita Nur Cahyani SMK Bhakti Indonesia Medika
  • Syavaati Rahmawati SMK Bhakti Indonesia Medika
  • Sheva Angelina Pinkan SMK Bhakti Indonesia Medika
  • Zuhair Syahdan Fakhrudin SMK Bhakti Indonesia Medika
  • Bayu Romadon SMK Bhakti Indonesia Medika

DOI:

https://doi.org/10.61722/jinu.v3i3.10058

Keywords:

Uang Saku, Pengeluaran Harian Siswa, Regresi Linear Sederhana, Prediksi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan memprediksi pengeluaran harian siswa berdasarkan jumlah uang saku yang diterima dengan menggunakan pendekatan regresi linear sederhana. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa sekolah, dengan sampel sebanyak 23 responden yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Data penelitian diperoleh melalui penyebaran angket terkait jumlah uang saku dan pengeluaran harian siswa. Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan perangkat lunak statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara uang saku dan pengeluaran harian siswa. Berdasarkan hasil analisis diperoleh persamaan regresi Y = 5,22 + 0,43X, yang menunjukkan bahwa setiap peningkatan uang saku sebesar Rp1.000 akan meningkatkan pengeluaran harian siswa sebesar Rp430. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uang saku memiliki kemampuan yang baik dalam memprediksi pengeluaran harian siswa. Dengan demikian, uang saku menjadi salah satu faktor yang berpengaruh terhadap pola pengeluaran siswa dalam kehidupan sehari-hari.

References

Arikunto, S. (2018). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.

Fajriyah, I. L., & Listiadi, A. (2021). Pengaruh uang saku dan pendidikan keuangan keluarga terhadap pengelolaan keuangan pribadi melalui literasi keuangan sebagai intervening. Inovasi: Jurnal Ekonomi, Keuangan, dan Manajemen, 17(1), 61–72. https://doi.org/10.30872/jinv.v17i1.9176

Hidayat, M. R., & Rusdiana, R. (2021). Telaah kritis terhadap upaya peningkatan literasi keuangan melalui tabungan sekolah. Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(1), 1–10. https://doi.org/10.23887/ekuitas.v9i1.34028

Inestiana, R., Susanti, S., & Fauzi, A. (2024). Pengaruh literasi keuangan, uang saku, dan gaya hidup terhadap pengelolaan keuangan pada siswa SMK Negeri 2 Jakarta. Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi, 3(3), 953–966.

Lestari, V., Lubis, R. A., Tbn, R. H., Zulpan, Z., & Arianto, A. (2024). Analisis uji regresi linear sederhana dalam penelitian pendidikan. Educational Journal.

Marsela, Y., Rusno, R., & Walipah, W. (2020). Pengaruh literasi ekonomi, pengelolaan uang saku, dan kontrol diri terhadap rasionalitas perilaku konsumsi mahasiswa. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi, 5(1), 52–58. https://doi.org/10.21067/jrpe.v5i1.4395

Nanga, S., & Kotte, J. C. (2023). Pengaruh literasi keuangan, pendidikan keuangan di keluarga, uang saku mahasiswa terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa Fakultas Ekonomi Yogyakarta. Equilibrium: Jurnal Bisnis dan Akuntansi, 18(1), 1–12. https://doi.org/10.61179/ejba.v18i1.559

Nawfal, Z. (2024). Pengaruh jumlah jam belajar terhadap nilai siswa dengan metode regresi linear sederhana. Jurnal Riset Informatika dan Teknologi Informasi, 3(1).

Noplianti, P., & Gusnardi, G. (2025). Pengaruh uang saku bulanan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Riau. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(11), 12990–12996.

Rahman, A., Rahmatia, R., & Nurbayani, N. (2020). Model pola konsumsi mahasiswa dilihat dari literasi keuangan. Forum Ekonomi, 22(2), 317–327. https://doi.org/10.30872/jfor.v22i2.7318

Rambe, K. B., Harahap, N. F., & Amir, A. (2024). Pemanfaatan regresi linier sederhana dalam penelitian pendidikan dasar: Kajian literatur sistematis. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4).

Ramadhani, C. N. A., Felita, C. N., Bella, D. A. K., Prasasti, M. D., Jannah, S. W., & Romadon, B. (2026). Penerapan analisis regresi linear untuk memprediksi kesiapan kerja siswa berdasarkan lama waktu kerja siswa SMK Bhakti Indonesia Medika. Jurnal Ilmiah Research Student, 3(1), 863–873.

Rikayanti, V., & Listiadi, A. (2020). Pengaruh literasi keuangan, pembelajaran manajemen keuangan, dan uang saku terhadap perilaku menabung. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 8(3), 125–132. https://doi.org/10.26740/jpak.v8n3.p29-36

Saidy, E. N. (2022). Pengaruh religiusitas dan uang saku terhadap pola konsumsi rasional. At-Tawazun: Jurnal Ekonomi Islam, 2(1).

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Trianggana, D. A. (2020). Peramalan jumlah siswa-siswi melalui pendekatan metode regresi linear. Jurnal Media Infotama, 16(2).

Tyas, E. F. W., & Listiadi, A. (2021). Pengaruh uang saku, pembelajaran akuntansi keuangan dan pengalaman kerja terhadap perilaku keuangan dengan literasi keuangan sebagai variabel intervening. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 13(1), 95–107. https://doi.org/10.23887/jjpe.v13i1.33751

Yustika, D., Sudarti, S., & Handayani, R. D. (2022). Analisis regresi linier sederhana terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan MIPA.

Zulaika, M. D., & Listiadi, A. (2020). Literasi keuangan, uang saku, kontrol diri, dan teman sebaya terhadap perilaku menabung mahasiswa. Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 8(2), 137–146. https://doi.org/10.23887/ekuitas.v8i2.26768

Downloads

Published

2026-05-13

Issue

Vol. 3 No. 3 (2026): Mei

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 JURNAL ILMIAH NUSANTARA

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.