Peran Keluarga Kelas Pekerja dalam Mendukung Mobilitas Pendidikan Anak di Sekolah Menengah Kejuruan
DOI:
https://doi.org/10.61722/jinu.v3i4.10565Keywords:
Keluarga Kelas Pekerja;, Mobilitas Pendidikan;, Sekolah Menengah Kejuruan;, Sekolah;, Sosiologi PendidikanAbstract
Artikel ini dirancang untuk mengkaji peran keluarga kelas pekerja dalam mendukung mobilitas pendidikan anak di sekolah menengah kejuruan dalam perspektif lembaga pendidikan sosiologis. Fokus kajian diarahkan pada argumen bahwa kelas keluarga pekerja memandang SMK sebagai jalur mobilitas sosial yang realistis karena dianggap dekat dengan dunia kerja. Masalah ini penting karena lembaga pendidikan tidak hanya menjadi tempat transmisi pengetahuan, tetapi juga arena terbentuknya hubungan sosial, nilai, kepatuhan, identitas, dan peluang hidup peserta didik. Penelitian dirancang dengan pendekatan kualitatif lapangan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data utama diarahkan untuk membaca tiga bukti empiris: wawancara orang tua tentang alasan memilih SMK bagi anak, harapan keluarga terhadap pekerjaan, magang, dan kemandirian ekonomi lulusan, serta strategi keluarga dalam membiayai pendidikan, transportasi, praktik kerja, dan kebutuhan keterampilan anak. Secara konseptual, artikel ini bertumpu pada keluarga kelas pekerja, mobilitas pendidikan, dan sekolah menengah kejuruan sebagai pisau baca. Kontribusi artikel terletak pada penyusunan penjelasan empiris yang menjelaskan praktik keseharian lembaga pendidikan dengan struktur sosial yang lebih luas. Dengan demikian, tulisan ini diharapkan membantu siswa menyusun artikel yang tidak sekadar deskriptif, tetapi analitis, argumentatif, dan relevan bagi pengembangan mutu pendidikan Islam.
References
Abdullah, A. S., Natuna, D. A., Ramadhani, M., & Idris, A. (2024). Pengaruh Lingkungan keluarga terhadap kesiapan Kerja Anak SMK di Desa Sibuak Kecamtan Tapung Kabupaten Kampar. 7, 11895–11900.
Abdussofi, K., Hanif, M., & Ulum, M. B. (2025). The Effectiveness of ZIS Management on Increasing the Motivation and Academic Achievement of Underprivileged Students. 3(3), 177–188.
Andani, I. M., Samuel, D., & Santosa, S. (2010). Pengaruh Dukungan Keluarga dan Pengalaman Praktik Kerja Industri Terhadap Kesiapan Memasuki Karier di Kalangan Siswa Jurusan Administrasi Perkantoran di SMK Nasional Pati.
Arromal, M. F. (n.d.). PENGELOLAAN HABITUS DAN MODAL BUDAYA.
Class, S., & Campus, O. N. (n.d.). No Title.
Dahrendorf, R., & Class, O. N. (n.d.). No Title.
Gunung, J., Raya, S., & Pusat, J. (2019). PERANCANGAN KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN VOCATIONAL SCHOOL CURRICULUM DESIGN. 4, 102–126.
Hanif, M., & Rijal, S. (2024). Dynamic Socioeconomic Changes and Their Implications on Community Education : A Global Perspective Dinamika Perubahan Sosial Ekonomi dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Masyarakat : Perspektif Global. 14, 78–88.
Hidayatullah, M. F. (2018). No Title. 2(1), 58–74.
Humas, M., Otomotif, D. I., & Pendidikan, M. M. (2024). R eslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal R eslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal. 6, 4898–4915. https://doi.org/10.47476/reslaj.v6i10.3414
Hanif, M., & Suherlan. (2025). Inclusive Entrepreneurship Education: Efforts to Foster Entrepreneurial Spirit Among Vulnerable and Marginalised Groups. Technopreneurship and Educational Development Review (TENDER), 2(2), 151–160. https://doi.org/10.61100/tender.v2i2.272
Intensi, P., Siswa, B., & Negeri, S. M. K. (n.d.). No Title. 2(2), 157–170.
Keluarga, S., Penggilingan, P., Keliling, P., Perubahan, M., Persaingan, S., Di, P., & Mancon, D. (2025). Strategi Keluarga Pekerja Penggilingan Padi Keliling Dalam Menghadapi Perubahan Sistem Persaingan Pasar Di Desa Mancon Nganjuk SOSIOGLOBAL : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Sosiologi , Vol . 9 No . 2 , Juni 2025. 9(2), 229–240.
Manajemen strategik sekolah rintisan semi boarding school dalam peningkatan mutu pendidikan di smk negeri 1 kalibagor. (2025).
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (n.d.). Qualitative Data Analysis.
Mumtaz, A., Anshori, S., & Agustin, D. N. (2025). Persepsi Masyarakat Miskin terhadap Pendidikan sebagai Alat Mobilitas Sosial. 8, 394–401.
Pendidikan, J. M., & P-issn, S. I. (2022). No Title. 9(1), 126–143.
Pendidikan, K., Sebagai, I., & Untuk, J. (2025). Tarbiatuna : Journal of Islamic Education Studies Tarbiatuna : Journal of Islamic Education Studies. 5, 1–16.
Rama, A., Ambiyar, A., Rizal, F., Jalinus, N., Waskito, W., & Ema, R. (2023). Konsep model evaluasi context , input , process dan product ( CIPP ) di sekolah menengah kejuruan. 8(1), 82–86.
Ratnawati, D., Sarjana, U., & Taman, W. (2016). KONTRIBUSI PENDIDIKAN KARAKTER DAN LINGKUNGAN KELUARGA A . Soft Skill B . Pendidikan Karakter Pelaksanaan pendidikan karakter merupakan amanat yang telah digariskan dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 3 , yang menyebutkan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk karakter serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa . Pendidikan karakter adalah suatu sistem penanaman nilai-nilai karakter kepada warga sekolah yang meliputi komponen pengetahuan , kesadaran atau kemauan , dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai tersebut , baik. 01(1), 23–32.
Ritzer, G., & Stepnisky, J. (2021)..pdf. (n.d.).
Spade, J. Z. (n.d.). The Sociology of Education.
Support, F., Rohman, M., Sudjimat, D. A., & Sugandi, R. M. (2022). Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Undiksha. 10(1), 1–9. https://doi.org/10.23887/jptm.v10i1.43409
Talopo, R., Pribadi, H., & Topan, A. (n.d.). Kata Kunci : Disfungsi, Keluarga, dan Pendidikan. 10–20.
Wibowo, R. C., & Hanif, M. (2025). Kontribusi Alumni dalam Peningkatan Mutu SMK 1 Muhammadiyah Ajibarang (Perspektif Modal Sosial). Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 350–357. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.28194
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL ILMIAH NUSANTARA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
