Implementasi Dzikir Jumat Religi untuk Meningkatkan Kemandirian Siswa MI Hidayatun Najah
DOI:
https://doi.org/10.61722/jinu.v3i4.10609Keywords:
Dhikr Practice, Religious Friday, Student Independence, Character Education, Implementasi Dzikir Jumat Religi untuk Meningkatkan Kemandirian Siswa MI Hidayatun NajahAbstract
This study aims to describe the implementation of the dhikr practice within the Religious Friday Program and its role in enhancing students' independence at MI Hidayatun Najah Tuban. This study used a descriptive qualitative approach, with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. Data were analyzed through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results indicate that the dhikr practice within the Religious Friday Program is implemented routinely every Friday and involves all students. This activity has a positive impact on students' independence, demonstrated by increased responsibility, discipline, self-confidence, and the ability to complete tasks without relying on others. Furthermore, the dhikr practice also helps instill religious values in students' daily lives.
References
Abdul Ghofur, F., & UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, P. (2024). EFEKTIVITAS KONSELING SPIRITUAL MELALUI TERAPI DZIKIR UNTUK MENGATASI ANXIETY (Vol. IV, pp. 1–15).
Ahsanulkhaq, M. (2019). Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 2(1). doi:10.24176/jpp.v2i1.4312
Aryati Sakinah, T., & Zahira Mardatilah, W. (2026). Strategi Pembelajaran Aktif sebagai Upaya Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa. Maximal Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial (Vol. 3). Retrieved from https://malaqbipublisher.com/index.php/MAKSI
Baby Shahbana Elvia, Rachmat Satria3, & Fiqh kautsar farizqi. (2020). IMPLEMENTASI TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK DALAM PEMBELAJARAN. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 09, 24–33.
Endah Sucia Dewi, Yufina, A., Noor Mawaddah Rahmah, Luqman Baehaqi, & Abdul Syahid. (2025). Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa (Sebuah Analisis Telaah Pustaka Ilmiah). Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan, 23(2), 307–320. doi:10.53515/qodiri.2025.23.2.307-320
Fauqa Nuri Ichsan. (2021). Implementasi Perencanaan Pendidikan Dalam Meningkatkan Karakter Bangsa Melalui Penguatan Pelaksanaan Kurikulum. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 13, 281–300.
Fitri Handayani, Kanaya Ledy Adinda, & Kurnia Febriyola. (2023). Pengaruh Penanaman Nilai-Nilai Karakter terhadap Kepribadian Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa, 1(6), 90–102. doi:10.54066/jikma.v1i6.1224
Herina Yanti. (2021). IMPEMENTASI PENDIDIKAN NILAI-NILAI KARAKTER DI SEKOLAH. Al-Kahfi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Volume, 6, 55–79.
Islam, U., Sultan, N., Hasanuddin, M., Isna, B., El-Habsa, T., & Al-Ayubi, S. (2025). DZIKIR DALAM I’TIKAF SEBAGAI INSTRUMEN PENDIDIKAN SPRITITUAL: STUDI KUALITATIF PADA TRADISI KEAGAMAAN KOMUNISTAS MUSLIM DI PAKISAJI. Jurnal Tarbiyah; Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan (Vol. 9). Retrieved from https://jurnal.iaidarussalam.ac.id/index.php/tarbiyah
Judrah, Muh., Arjum, A., Haeruddin, H., & Mustabsyirah, M. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral. Journal of Instructional and Development Researches, 4(1), 25–37. doi:10.53621/jider.v4i1.282
Lingkungan Keluarga, D., & DAN KOMUNITAS Anita Solihatul Wahidah, S. (2021). PEMBENTUKAN KARAKTER SOSIAL ANAK USIA DINI.
Nurul Azizatul Isnaini, & Nurul Azizatul Isnaini. (2023). Dari Stimulus-Respon hingga Modifikasi Perilaku; Tinjauan Teori Behaviorisme John B. Watson dan Realisasinya dalam Pembelajaran. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 06, 10062–10070.
Pudali Arodani, M., Armadi, A., & Guru Sekolah Dasar, P. (2025). Analisis Faktor Kedisiplinan Siswa di Lingkungan Sekolah Dasar. Ainara Journal (Vol. 6). Retrieved from http://journal.ainarapress.org/index.php/ainj
Ria Anika, R., Alifia Nur Meidina, P., Wijayanto, W., Guru Sekolah Dasar, P., & Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F. (2025). PERAN BIMBINGAN BELAJAR LITERASIA DALAM MEMBENTUK KARAKTER BELAJAR MANDIRI SISWA. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora (Vol. 4). Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/pediaqu
Zhafira Azurazmi, A., Nailah Putri, T., Mubaroq, Y. P., Amelia, D., Guru, P., & Dasar, S. (n.d.). ANALISIS PELAKSANAAN SHALAT DHUHA TERHADAP KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SEKOLAH DASAR A B S T R A K.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL ILMIAH NUSANTARA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
