IMPLEMENTASI METODE TARTIL DAN TAKROR DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN MT DARUL HASANAH WONOSOBO
DOI:
https://doi.org/10.61722/jinu.v3i5.11056Keywords:
Metode Tartil, Metode Takror, Hafalan Al-Qur'an, Majelis Ta'lim, Pendidikan IslamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi metode tartil dan takror dalam program hafalan Al-Qur'an bagi santri Majelis Ta'lim Darul Hasanah Kenjer, Kecamatan Kertek, Kabupaten Wonosobo. Metode tartil merupakan pendekatan pembelajaran Al-Qur'an yang menekankan pada aspek ketepatan tajwid dan keindahan bacaan, sementara metode takror berfokus pada pengulangan intensif untuk memperkuat daya ingat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi kedua metode tersebut memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas dan kuantitas hafalan santri. Faktor pendukung keberhasilan implementasi meliputi komitmen pengajar, lingkungan yang kondusif, serta dukungan keluarga. Adapun hambatan yang dihadapi antara lain keterbatasan waktu, heterogenitas kemampuan santri, dan tantangan menjaga konsistensi muraja'ah. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pengembangan kurikulum tahfidz yang terintegrasi serta penguatan sistem evaluasi berkelanjutan.
References
Abdullah, Abdullah, and Joko Subando. 2026. “Evaluasi Pembelajaran Hifdlul Qur ’ an Dalam Rangka Peningkatan Target Hafalan Di Pondok Pesantren Bahrul Ulum Simo Boyolali.” Mamba’ul ‘Ulum, 22(1): 72–87. doi:doi.org/10.54090/mu.1109.
Afifah, Yanti Amalia, Saehudin, and Siti Asma Hafifah. 2023. “Efektivitas Metode Tikrar Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al- Qur ’ an.” Ta’dib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1(2): 117–30. doi:https://doi.org/10.69768/jt.v1i2.12.
Ahmad Pradana, Herdani, Ahmad Luviadi, M Machsum, and M Solihin. 2023. “Penerapan Metode Tikrar Dalam Menghafal Al-Qur’an Di Rumah Qur’am Dzurriyatulhuffazh Desa Hajimena Kabupaten Lampung Selatan.” TA"LIM 5(2): 71–80. doi:doi.org/10.36269/tlm.v5i2.2108.
Akhdan Arasyi, Rafif. 2025. “The Qur’an as the Primary Source of Islamic Teachings: Theological, Epistemological, Legal Foundations, and Contemporary Relevance.” Aslamam 2(4): 159. doi:https://doi.org/10.63738/aslama.v2i4.41.
Amalia, Nisa, and Siti Shopiyah. 2024. “Implementasi Metode Talaqqi Pada Program Tahfidz Al- Qur ’ an Juz 30.” An Nuha : Jurnal Pendidikikan Islam 4(1): 68–69. doi:https://doi.org/10.24036/annuha.v4i1.459.
Fadli, Tajul, Rumbang Sirojudin, Supardi Supardi, and Wasehudin Waswhudin. 2023. “Pengaruh Penerapan Metode Talaqqi Dan Takrir Terhadap Kualitas Hafalan Al- Qur ’ an Santri.” COMSERVA 02(11): 2–3. doi:10.59141/comserva.v2i11.654.
Fafrina, Yusri. 2025. “Kompetensi Guru Tahfizh Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Siswa Di Sdi Zubair Bin Awwam Depok.” Jurnal Of Scientech Ressercah and Development 7(2): 252. doi:doi.org/10.56670/jsrd.v7i2.1240.
Fahruddin, Ahmad Hanif, Nur Syarifuddin, and Hepi Ikmal. 2026. “Standarisasi Kompetensi Guru Taman Pendidikan Al-Qur ’ an Melalui Metode An-Nahdliyah Di TPQ Darush Shofa Perum Made Great Residence Lamongan.” Khidmat: Journal of Community Service 3(1): 54. doi:doi.org/10.31629/khidmat.v3i1.8416.
Fatimah, Siti, Kusumawati, Sukirin Sukirin, and KusmawatiYayuk. 2025. “Strategi Guru PAUD Dalam Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Untuk Memenuhi Keberagaman Gaya Belajar Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 5: 645–47. doi:https://doi.org/10.53299/jppi.v5i2.1402.
Fauziah, Hapsah, and Risma Amelia. 2022. “Pengaruh Penerapan Metode Muraja’ah Pada Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Terhadap Keberhasilan Menghafal Al-Qur’an (Juz 30) Siswa Kelas VI Di MI Rohmaniyah Sukawening Garut.” MASAGI 1(1): 1–7. doi:10.37968/masagi.v1i1.186.
Hasan, Sholeh, and Tri Wahyuni. 2018. “Kontribusi Penerapan Metode Qiroati Dalam Pembelajaran Membaca Al- Qur ’ an Secara Tartil.” Al I’tibar V(1): 50–51. doi:https://doi.org/10.30599/jpia.v5i1.317.
Khasanatun, Alfa, and Muhammad Syauqillah. 2024. “Implementasi Metode Sima’an Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Hafalan Santri Putri Pondok Pesantren Mahasiswa Al-Hikam Malang.” JIS (Jurnal Islamic Studies) 05(02): 76–86. doi:https://doi.org/10.32478/sf1ct733.
Kobandaha, Satrio, Said Subhan Posangi, and Rinaldi Datunsolong. 2026. “Penerapan Program Dauroh Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Peserta Didik Di Man 1 Kotamobagu.” An Najah 05(01): 363.
Malihatul Hawa, Anni, Aisah Sumaiyah Siregar, Salmiah Salmiah, and Baiq Siti Hajar. 2025. “Langkah-Langkah Efektif Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an.” Amsal Al-Qur’an: Jurnal Al-Qur’an dan Hadis 2(2): 205–18. doi:doi.org/10.63424/amsal.v2i2.346.
Najati, Auliya Putri, Siti Azizah, Hafifah Cintia Wardah, and Nafilah Agustina. 2025. “Penggunaan Metode Tartil Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Kelas X SMK Ma’arif 4 Kebumen.” Social, Humanities, and Educational Studies 8(3): 260–67. doi:doi.org/10.20961/shes.v8i3.107235.
Oktapiani, Putri, Indry Nirma Yunizul Pesha, and Falizar Rivani. 2025. “Implentasi Metode Tahsin Tilawah Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Di TPQ Umul Qur’an Kemang Kabupaten Bogor.” Al-Wasathiyah : Journal of Islamic Studies 4(2): 98–105. doi:10.56672/alwasathiyah.v4i2.490.
Ridiawati, Ridiawati, Komarudin Komarudin, Asep Saepul Rochman, Teguh Hariyanto, and Deny Ahmad Jaelani. 2025. “Implementasi Metode Takrir Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Quran.” Kharismatik 3(1): 1–14. doi:https://doi.org/10.70757/kharismatik.v3i1.22.
Rohmah, Siti, Fauzal Iman, and Eneng Muslihah. 2022. “Implementasi Metode Pengembangan Muroja’ah Dan Tahsin Pada Program Tahfidz Al-Qur’an Dalam Upaya Mempertahankan Hafalan Al-Qur’an : Studi Di Pondok Pesantren Daar El-Qolam 4.” TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2(3): 316–26.
Rokimin, Rokimin, Sofwan Manaf, and Farhanudun Siregar. 2023. “Strategi Peningkatan Kualitas Tahfidz Al-Qur’an Di Pondok Pesantren.” 2(2): 204–12. doi:doi.org/10.61159/edukasiana.v2i2.135.
Saifullah, Jefri, Nur Kholis, and Yusuf Wibowo. 2025. “Model Pembelajaran Tahfiz Berbasis Metode Tilāwah Di Mi Muhammadiyah 20 Karangasem Paciran.” Staika: Jurnal Penelitian dan Pendidikan 8(2): 124–35. doi:10.62750/156kbe42.
Samhadi, Samhadi, and Nana Suciana. 2024. “Penerapan Metode Lima Jari Sebagai Inovasi Pembelajaran Tahfidz Al-Quran Untuk Meningkatkan Daya Hafalan Santri Taman Pendidikan Al-Qur’an.” ABDINA 3(2): 91–92. doi:doi.org/10.28944/abdina.v3i2.2289.
Saputra, Doni. 2021. “Implementasi Metode Tasmi ’ Dan Takrir Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al- Qur ’ an Santri.” SALIMA (Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam) 2(4): 162–65. doi:https://doi.org/10.2906/salimiya.v2i4.557.
Sari, Zuyyina Linda, and Abdurrohman Abdurrohman. 2025. “Implementasi Metode Takror Untuk Meningkatkan Retensi Hafalan Siswa Pada Program Tahfidzul Qur ’ an Di Madrasah Aliyah Raudlatul Ulum Putri.” Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat 4(April): 354–66. doi:doi.org/10.55606/jurrafi.v4i1.4654.
Sauri, Supyan, Eva Diana, Fadlullah Fadlullah, Irany Minorita Putri, and Murniati Murniati. 2025. “Manajemen Waktu Program Lalaran Alfiyah Dalam Meningkatkan Hafalan Santri.” Jurnal Tahsina 6(7): 989. doi:https://doi.org/10.57171/jt.v6i7.726.
Suryani, Lily, and Mahmud MY. 2026. “Pelaksanaan Metode Muraja’ah Hafalan Al- Qur’an Di Madrasah Tsnawiyah Al–Munawwarah Kota Jambi.” Pendas 11(1): 48. doi:https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.42641.
Syaroni, Wahib. 2025. “Pola Penggunaan Kata Kerja Dalam Al-Qur’an : Sebuah Keajaiban Linguistik.” JIQSI: Jurnal Ilmu al-Qur’an dan Studi Islam 3(2): 140–41. doi:https://doi.org/10.64341/jiqsi.v3i2.46.
Syaroni, Wahib, Ali Imron, and Tafyiroh. 2024. “Pengembangan Soft Skill Dalam Pelaksanaan Kampus Mengajar Mahasiswa Pai Unsiq Jawa Tengah.” Jurnal kependidikan islam 14(1): 72–73. doi:0.15642/jkpi.2024.14.1.72-84.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL ILMIAH NUSANTARA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
