Manajemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan sebagai Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan di Lembaga Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen tenaga pendidik dan kependidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan, dengan menekankan pada aspek implementasi, peran kepemimpinan, serta tantangan yang dihadapi dalam praktiknya. Permasalahan utama yang melatarbelakangi penelitian ini adalah adanya kesenjangan antara konsep manajemen yang telah dirumuskan secara teoritis dengan pelaksanaannya di lapangan yang masih bersifat parsial dan belum terintegrasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur yang bersumber dari 15 referensi berupa jurnal ilmiah dan buku yang relevan. Data dikumpulkan melalui penelusuran, seleksi, serta analisis mendalam terhadap sumber-sumber yang memiliki keterkaitan langsung dengan topik penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa manajemen tenaga pendidik dan kependidikan telah mencakup tahapan perencanaan, rekrutmen, penempatan, pengembangan, dan evaluasi, namun pelaksanaannya belum sepenuhnya optimal. Ditemukan adanya ketidaksesuaian kompetensi tenaga pendidik, keterbatasan sumber daya, serta lemahnya sistem evaluasi yang berdampak pada kualitas pembelajaran. Selain itu, kepemimpinan pendidikan memiliki peran penting dalam menentukan arah dan efektivitas pengelolaan sumber daya manusia. Manajemen yang dilakukan secara terintegrasi terbukti mampu meningkatkan mutu pendidikan, meskipun masih menghadapi berbagai kendala implementatif. Penelitian ini menegaskan bahwa penguatan manajemen tenaga pendidik dan kependidikan perlu diarahkan pada integrasi sistem, konsistensi pelaksanaan, serta peningkatan kualitas kepemimpinan pendidikan..