Manajemen Sumber Belajar Pendidikan

Afifah Ilma Bulqies; A. Muh. Rifyal; Sulkifli Sulkifli

doi:10.61722/jinu.v3i5.11583

Authors

Afifah Ilma Bulqies UIN Alauddin Makassar
A. Muh. Rifyal UIN Alauddin Makassar
Sulkifli Sulkifli STAI Al-Gazali Soppeng

DOI:

https://doi.org/10.61722/jinu.v3i5.11583

Keywords:

manajemen sumber belajar, pembelajaran, teknologi pendidikan, systematic literature review

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen sumber belajar dalam pendidikan melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan mengkaji berbagai literatur ilmiah yang relevan, seperti jurnal, buku, dan publikasi akademik lainnya. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik content analysis untuk mengidentifikasi pola, temuan, serta kesenjangan penelitian terkait manajemen sumber belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan sumber belajar masih belum sepenuhnya terintegrasi dengan kebutuhan pembelajaran, sehingga pemanfaatannya belum optimal. Pemanfaatan teknologi digital sebagai sumber belajar telah berkembang, namun masih terbatas pada penggunaan dasar dan belum dimanfaatkan secara maksimal untuk mendukung pembelajaran interaktif. Selain itu, terdapat berbagai hambatan dalam pengelolaan sumber belajar, seperti keterbatasan sarana dan prasarana, kompetensi sumber daya manusia yang belum memadai, keterbatasan anggaran, kurangnya koordinasi antarunit, serta lemahnya sistem evaluasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa diperlukan strategi pengelolaan sumber belajar yang terintegrasi, meliputi perencanaan berbasis kebutuhan, optimalisasi teknologi digital, pengembangan kapasitas sumber daya manusia, penguatan koordinasi, serta evaluasi berkelanjutan. Dengan demikian, manajemen sumber belajar diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran secara efektif dan berkelanjutan..

References

Anarki, L., Fadli, A., & Idrus, S. A. J. A. (2025). Manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan mutu pendidikan pesantren. Jurnal Pendidikan Riset & Konseptual, 9(1), 92–101.

Asrula, Samsu, Indriyani, T., & Jeka, F. (2024). Tantangan manajemen sumber daya manusia dalam pendidikan di era society 5.0. Journal Genta Mulia, 15(1), 161–178.

Astuti, M., Suryana, I., Anggraini, N., Fitri, A., Fajar, M., & Astuti, P. W. (2024). Media pembelajaran sebagai pusat sumber belajar. Journal of Law, Administration, and Social Science, 4(5), 702–709.

Faizah, E. N. (2025). Manajemen SDM pendidikan (Cetakan I). Inovasi Publishing Indonesia.

Fitria, N., Munandar, D. S., & Arifudin, O. (2023). Manajemen pengelolaan media pembelajaran pendidikan Islam. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(3), 2239–2252. https://doi.org/10.30868/ei.v12i03.4660

Hadiwijaya, S., Salsabila, S., Hidayatullah, M. A., Sari, S., Safitri, A., & Sulkifli. (2025). Manajemen sumber belajar pendidikan dan sistem informasi manajemen pendidikan. As-Sulthan Journal of Education, 1(3), 1024–1034.

Hairul Fauzi. (2022). Pengelolaan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar. At-Ta’lim Jurnal Kajian Pendidikan Agama Islam, 4(10), 52–65.

Herdianty, E., Kridayani, G., Novianti, N., Ramadina, R., Resdianto, J., & Widiyan, T. (2025). Strategi manajemen pusat sumber belajar untuk meningkatkan aksesibilitas dan kualitas sumber daya pendidikan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11(10), 56–66.

Khairunisa, A., Sari, D. N., & Indrawan, T. J. (2026). Kajian literatur: Manajemen sumber daya manusia pendidikan pada era digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 10(1), 406–414.

Lestari, A., Sumual, T. E. M., & Usoh, E. J. (2023). Literatur review: Analisis manajemen sumber daya manusia di sekolah untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Bina Gogik, 10(1), 184–198.

Setiawan, U., Karyanto, B., Mukhtadi, Husnussadah, Zulfah, Puspitasari, D., Nadeak, B., Saputra, D., Afkar, Paling, S., Na’im, Z., Nasril, & Nuzli, M. (2022). Manajemen pendidikan: Konsep dasar dan ruang lingkup pada lembaga pendidikan formal (Cetakan I). Widina Bhakti Persada.

Sulistiyani, T. (2022). Pengelolaan sumber belajar oleh guru pendidikan agama Islam. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 40–52.

Usholicchah, N., Agustina, M., Utami, M. D., Tusaqdia, A., Barokah, L., & Febriyanti. (2024). Perpustakaan sebagai pusat sumber belajar. Journal of Law, Administration, and Social Science, 4(4), 614–623.

Wekke, I. S., Rahmawati, D., Pratama, A. I., Inayah, S., Lahagu, A., & Dewi, A. E. R. (2024). Manajemen pendidikan. CV Pustaka Inspirasi Minang.