Pelaksanaan Fungsi-Fungsi Manajemen di Lembaga Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan

Delfira Sulfiawan; Ahmad Faqih Amin; Sulkifli Sulkifli

doi:10.61722/jinu.v3i6.11603

Authors

Delfira Sulfiawan Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Ahmad Faqih Amin Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Sulkifli Sulkifli STAI Al-Gazali Soppeng

DOI:

https://doi.org/10.61722/jinu.v3i6.11603

Keywords:

Manajemen Pendidikan Islam, Perencanaan, Pengorganisasian, Penggerak, Pengendalian

Abstract

Manajemen yang efektif dan efisien sangat penting bagi lembaga pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikannya. Artikel ini menggunakan metode literature review untuk membahas implementasi fungsi manajemen di lembaga pendidikan. Fungsi perencanaan meliputi perencanaan strategis, operasional, dan pengembangan kurikulum. Fungsi pengorganisasian meliputi pengelompokan tugas, tenaga kerja, dan penataan ruang kelas dan laboratorium. Fungsi pelaksanaan meliputi pengajaran, penilaian, dan pengembangan siswa. Sedangkan fungsi pengawasan mencakup kegiatan pemantauan dan pengendalian untuk memastikan tujuan yang telah ditetapkan tercapai secara efektif dan efisien. Melalui pelaksanaan fungsi-fungsi manajemen tersebut, lembaga pendidikan dapat menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas dan lulusan yang siap menghadapi tantangan masa depan. Oleh karena itu, para pengambil keputusan di lembaga pendidikan harus memperhatikan pelaksanaan fungsi manajemen agar tujuan pendidikan dapat maksimal.

References

Akbar, M. (2022). Penerapan Fungsi-Fungsi Manajemen Pembelajaran PAI di MTs Almukhlishin Desa Lalang Kecamatan Tanjung Tiram Kabupaten Batu Bara. Jurnal Fadillah: Manajemen Pendidikan Islam. http://repository.uinsu.ac.id/14112/

Amrillah, B., Asy’ari, H., & Arif, A. (2023). Pola Manajemen Kepala Sekolah SMA Kharisma Bangsa dalam Meningkatkan Kinerja Guru dan Mutu Pendidikan. Jurnal Kependidikan Islam. http://jurnalftk.uinsby.ac.id/index.php/jkpi/article/view/2196

Arifudin, M., Sholeha, F. Z., & Umami, L. F. (2021). PLANNING (PERENCANAAN) DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM. Ma’alim: Jurnal Pendidikan Islam, 2, 146–160. https://doi.org/https://doi.org/10.21154/maalim.v2i2.3720

Asmono, Nasor, M., & Pujianti, E. (2022). Implementasi Fungsi-Fungsi Manajemen Pendidikan dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Unisan Jurnal, 1(1), 565–576. http://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/285

Boroallo, R. P., Purnamasari, D. I., Kasmawati, & Mas’adi. (2025). Pentingnya Evaluasi Pembelajaran dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran di Era Modern: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 2632–2638. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.949

Faujiah, S., Syaifudin, M., & Andriani, T. (2023). Implementasi Manajemen Strategi dalam Lembaga Pendidikan. JEMSI: JURNAL EKONOMI MANAJEMEN SISTEM INFORMASI, 4(3), 641–650. https://doi.org/https://doi.org/10.31933/jemsi.v4i3

Hamidu, H., Hasan, S., & Rahman, M. H. (2023). IMPLEMENTASI FUNGSI MANAJEMEN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA. Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen, 2(1), 87–96. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jupiman.v2i1.1061

HFA, M. T., Gunawan, A., & Apud. (2022). Implementasi Manajemen Pendidikan Dan Pendidikan Nilai Terhadap Mutu Pendidikan (Studi di MTs. Al-Hasyimiyah Cilegon dan MTs. Al-Fath Cilegon). AN-NIDHOM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 82–95. https://doi.org/https://doi.org/10.32678/annidhom.v7i1.6105

Julita, Y., & Latifah, A. (2023). PENERAPAN FUNGSI MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN. UNISAN JURNAL, 2(1), 396–403. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/1171

Komalasari, I., Azzahra, D. A., & Malihah, I. S. (2023). ANALISIS FUNGSI MANAJEMEN DI IPNU DAN IPPNU KOTA TASIKMALAYA. Jurnal Ilmiah Manajemen, Organisasi Dan Bisnis, 12(1), 15–30. https://doi.org/https://doi.org/10.56486/kompleksitas.vol12no1.330

M, A. R., Putriwanti, & Kasmawati. (2025). Peran Evaluasi Pemmbelajaran Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 3410–3415. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1029

Muljawan, A. (2020). MODEL DAN STRATEGI MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 9–18. https://doi.org/https://doi.org/10.24853/tahdzibi.5.1.9-18

Ramadhan, A. (2024). PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN POTENSI SISWA. Tarbiyah Bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama Dan Sains, 8(1). https://doi.org/https://doi.org/10.58822/tbq.v8i1.198

Ritonga, A. A., Jaya, Y. H., & Sofian, S. (2023). Implementasi Manajemen Strategi dalam Lembaga Pendidikan. Mumtaz: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Keislaman, 3(1), 11–20. https://doi.org/https://doi.org/10.70936/mumtaz.v3i1.91

Rizal, S., & Muliadi, M. (2021). Analisis Manajemen Perpustakaan Sekolah di SMAN 1 Janapria. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(4), 736–745. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.5624845

Saparwadi. (2022). Implementasi Manajemen Strategik Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan SMA di Kecamatan Janapria. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 6(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.58258/jisip.v6i1.2831

Setyaningsih, D. (2022). Implementasi Manajemen Strategi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. PEDAGOGIKA, 13(1), 24–34. https://doi.org/https://doi.org/10.37411/pedagogika.v13i1.1221

Suhadi. (2023). Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam: Analisis Komunikasi Kepala Sekolah. Jurnal Ilmiah Madaniyah, 13(1). https://doi.org/https://doi.org/10.58410/madaniyah.v13i1.594

Sumiati, T. (2023). Peran Manajemen Kepemimpinan Dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Pendidikan (ILPEN), 2(1), 33–41.