PERAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KECANDUAN SMARTPHONE PADA ANAK USIA DINI: STUDI KASUS DI DESA SEI SEMAYANG, KECAMATAN SUNGGAL, KABUPATEN DELI SERDANG

Haratua Aritonang; Husni Thamrin

doi:10.61722/jinu.v3i6.11815

Authors

Haratua Aritonang Universitas Sumatera Utara
Husni Thamrin Universitas Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.61722/jinu.v3i6.11815

Keywords:

Peran, Pola asuh orang tua, Kecanduan, Smartphone, Anak usia dini

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pola asuh orang tua terhadap kecanduan smartphone pada anak usia dini di Desa Sei Semayang, Kecamatan Sunggal, Kabupaten Deli Serdang. Penggunaan smartphone pada anak usia dini yang tidak terkontrol berpotensi menimbulkan dampak negatif terhadap perkembangan sosial, emosional, dan perilaku anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap keluarga yang memiliki anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh permisif menjadi faktor dominan yang meningkatkan risiko kecanduan smartphone karena rendahnya pengawasan dan minimnya pembatasan penggunaan perangkat. Pola asuh otoriter cenderung menimbulkan perilaku memberontak, sedangkan pola asuh demokratis terbukti lebih efektif dalam mengontrol penggunaan smartphone melalui komunikasi, pendampingan, dan penerapan aturan yang konsisten. Dampak kecanduan smartphone pada anak usia dini meliputi penurunan interaksi sosial, berkurangnya aktivitas fisik, gangguan konsentrasi, serta kecenderungan perilaku emosional. Strategi penanganan yang efektif melibatkan pembatasan waktu layar, peningkatan aktivitas alternatif, serta keterlibatan aktif orang tua dalam proses pengasuhan digital. Penelitian ini menegaskan pentingnya pola asuh yang tepat dalam mencegah kecanduan smartphone dan mendukung perkembangan anak yang sehat di era digital.

References

Adi, Tri Nugroho, „Pola Pengawasan Orang Tua Terhadap Aktivitas Anak Di Dunia Maya : Studi Kasus Pada Keluarga Dengan Anak Remaja Usia12 – 19 Tahun Di Purwokerto‟, Jurnal Online Soedirman, Vol.13 No.2, 2017, h.1–20

Anggraeni,Yuni,„PengawasanOrangTuaDalamPenggunaanSmartphonePada Anak Di RA Yapsisumberjaya Lampung Barat’ Skripsi (UIN Raden Intan Lampung, 2019)

Anggraini, Eka, Mengatasi Kecanduan Smartphone Pada Anak (Serayu Publishing, 2019).

Asosisi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII). (2023).Profil Pengguna Internet Indonesia. Asosiasi Penyelengara Jasa Internet Indonesia (APJII). https://apjii.or.id/content/read/39/559/Hasil-SurveiProfil-Internet-Indonesia-2022

Asosisi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII). (2020). Profil Pengguna Internet Indonesia. Asosiasi Penyelengara Jasa Internet Indonesia (APJII). https://survei.apjii.or.id/surve

Ari Kusuma Sulyandari. 2019. Pengaruh Smartphone pada Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Vol. 1. No. 1. http://riset.unisma.ac.id/index.php/thufuli/article/download/2712/2591

Chandrawaty,PendidikanAnakUsiaDini:PerspektifDosenPAUDPerguruan Tinggi Muhammadiyah, (EDU PUBLISHER, 2020), h. 334-335

Chusna, Puji Asmaul, „Pengaruh Media Smartphone Pada Perkembangan Karakter Anak’, Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Sosial Keagamaan, 17.2 (2017), 315–30

Dewi, Fitriana Nur, Ayu Asmah, and Siti Muntomimah, „Efektifitas Meaningful Learning Terhadap Tanggung Jawab Anak Kelompok B Usia 3-4 TahunDi Playgroup Amanah Bunda Malang’, Jurnal Warna : Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, Vol 06. No. 01, Maret 2021, h.15–26

Hamzah,Nur,PengembanganSosialAnakUsiaDini,Cetakan1(Pontianak: IAIN Pontianak Press, 2015)

Huda, Irkham Abdaul, „Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Terhadap Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar’, Jurnal Pendidikan dan Konseling, Vol.2 No.1, 2020, h. 123

Husaini,M,„PemanfaatanTeknologiInformasiDalamBidangPendidikan(E- Education)‟, Jurnal Mikrotik, Vol.2 No.1, Mei 2014, h.2

Lioni (2014).”PemanfaatanTeknologiInformasi dalam Pendidikan dan PembelajarandiEraRevolusi Industri 4.0”. In Prosiding Seminar NasionalIlmuSosialdan Teknologi(SNISTEK) (no3),9

Lestari & Andrian. (2020). ”Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan EmosionalAnakUsiaDini.JurnalPaudAgapedia,4(1),157–

https://doi.org/10.17509/jpa.v4i1.27206Shaleh,M.(2023).

Maccoby, M. S. (2002).”Peran Pola Asuh orang tua Dalam Mengatasi Kecanduan Smartphone Terhadap Anak “J.urnal Pacta Sunt Servanda, 1(2), 53–63. https://doi.org/10.23887/jpss.v1i2.361.

Marsal, Arif, Fitri Hidayati, Pengaruh Smartphone Terhadap Pola InteraksiSosial Pada Anak Balita Di Lingkungan Keluarga Pegawai UIN Sultan Syarif Kasim Riau, Jurnal Ilmiah Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi, Vol. 3 No. 1, Februari 2017,, 3.1 (2017), 78–84

Murni, Sri, „Optimalisasi Pengawasan Orang Tua Terhadap Bahaya Pelecehan SeksualPadaAnak DiEraDigital’,KOLOKIUM:JurnalPendidikanLuar Sekolah, Vol.5 No.2, Oktober 2017, h.163–167

Nurhaeda, „Dampak Penggunaan Smartphone Pada Anak Usia Dini Dalam PandanganIslamDiPAUDTerpaduMutiaraHatiPalu’,EarlyChildhood Education Indonesian Journal, Vol.1 No.2, 2018, h.70–78

Pebriana, Putri Hana, „Analisis Penggunaan Smartphone Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Pada Anak Usia Dini’, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol.1 No.1, 2017, h.3

Putriana, Khairul, 'Hubungan Durasi dan Intensitas Penggunaan Smartphone dengan Perkembangan Personal Sosial Anak Usia Prasekolah (3-5Tahun) di TK Cendikia Desa Lingsar', Jurnal Kesehatan Qamarul Huda, Vol.7 No.2, 2019, h.8 Qur'an Kemenag

Rahmawati, Zuli Dwi, „Penggunaan Media Smartphone Dalam Aktivitas Belajar Dan Pengaruhnya Terhadap Perilaku Anak’, Jurnal Ta‟lim: Jurnal Studi Pendidikan Islam, Vol. 3, No.1, Januari 2020, h. 98