PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN SEJARAH SMK 2 WISATA PERINTIS DEPOK

Ananda Alifah; Januar Barkah; Hendi Irawan

doi:10.61722/jinu.v3i6.12029

Authors

Ananda Alifah Universitas Indraprastha PGRI
Januar Barkah Universitas Indraprastha PGRI
Hendi Irawan Universitas Indraprastha PGRI

DOI:

https://doi.org/10.61722/jinu.v3i6.12029

Keywords:

Model Pembelajaran Kooperatif, Make A Match, Minat Belajar, Mata Pelajaran Sejarah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X SMK 2 Wisata Perintis Depok. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 24 siswa dari seluruh kelas X Tata Boga dan X Perhotelan. Deskripsi data dilakukan analisis regresi diperoleh persamaan regresi linear yaitu Kemudian, dilakukan juga analisis korelasi dan diperoleh koefisien sebesar 0,619 dengan koefisien determinasi 38,409 setelah diuji dengan taraf 5% ternyata menunjukkan bahwa hipotesis (Ha) diterima sementara (Ho) di tolak. Dimana di peroleh sedangkan maka dengan demikian sebesar . Dalam penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe make a match berpengaruh terhadap minat belajar siswa kelas X SMK 2 Wisata Perintis Depok sebesar 38,409%..

References

Andi Achru P. (2019). Pengembangan Minat Belajar Dalam Pembelajaran. Jurnal Idaarah, III(2), 205–215. https://doi.org/10.24252/idaarah.v3i2.10012

Hamdayama, J. (2016). Metodologi Pengajaran. PT Bumi Aksara.

Hariyanto. (2012). Pembelajaran Aktif. Bandung: PT. Remaja Ras dan karya.

Helmiati. (2012). Model Pembelajaram. Aswaja Pressindo.

Jainuddin, S, S. S., & Sirajuddin. (2020). Pengaruh Minat dan Kedisiplinan Siswa dengan Gaya Kognitif Field Indefendent terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMK Farmasi Yamasi Makassar. Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 9(2), 120–131.

Karina, R. M., Syafrina, A., & Habibah, S. (2017). Hubungan Antara Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran IPA Pada Kelas V SD Negeri Garot Geuceu Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Unsyiah, 2(1), 61–77.

Ricardo, R., & Meilani, R. I. (2017). Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), 188–201. https://doi.org/10.17509/jpm.v2i2.8108

Rukhmana, A. (2010). Penerapan metode pembelajaran Make A Match untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X program keahlian pemasaran pada mata pelajaran menemukan peluang baru dari pelanggan di SMK Islam Batu (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Suharsimi Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.

Yazidi, A. (2013). Memahami Model-Model Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013 (The Uunderstanding Of Model Of Teaching In Curriculum 2013). 2013, 89–95