Pemanfaatan Media puzzle untuk meningkatkan kemampuan  peserta didik pada materi teks deskripsi melalui pendekatan  Culturally Responsive Teaching (CRT)

Keni Apriliano; Juaidah Agustina

doi:10.61722/jinu.v1i5.2615

Authors

Keni Apriliano Universitas PGRI Palembang
Juaidah Agustina Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.61722/jinu.v1i5.2615

Keywords:

Description Text, Puzzle, Learning Media, Culturally Responsive Teaching (CRT)

Abstract

The study was designed to determine the benefits of puzzle learning media on descriptive text material through a connecting Culturally Responsive Teaching (CRT) approach. Puzzle learning media is learning media in the form of pieces of paper that are separated and returned to their integrity, this learning media is very useful for students, integrated into the Culturally Responsive Teaching (CRT) learning approach with pictures about culture, this can strengthen cultural identity with descriptive text material to described by students.

References

Desyarini & Nila. 2020. PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI METODE TTW MEDIA GAMBAR PADA PESERTA DIDIK KELAS VII. Junal Litbang Kota Perkalongan. Vol 18. No 1. Hal 15

Fitria, Dkk. 2023. Peningkatan Hasil Belajar IPAPeserta DidikMenggunakan Pendekatan Culturaly Responsive Teachingdi SMP Negeri 1 Pallanga. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran. Vol 5. No 2. Hal 1005.

Jenilan. (2018). FILSAFAT PENDIDIKAN. Jurnal Pemikiran Keislaman dan Tafsil Hadist. Vol 7. No 1. Hal 69.

Moto, Maklonia, Meling. 2019. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education. Vol 3. No 1. Hal 22 – 23.

Nari Nola, Dkk. 2019. Penerapan permainan puzzle untuk meningkatkan kemampuan membilang. Jurnal Pembangunan dan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi. Vol 7. No 1. Hal 46.

Nisem. 2020. UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGHITUNG MEDIA PECAHAN SENILAI MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE. Jurnal Ilmiah Wuni. Vol 2. No 1. Hal 91.

Nurrita, Teni. 2018. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. Jurnal Misykat. Vol 03. No 01. Hal 172.