PENGARUH KEPEMIMPINAN GURU DAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 3 PEMATANGSIANTAR  T.A. 2024/2025

Januarius Cesar Parasian Napitu; Herlina Hotmadinar Sianipar; Paulina Herlina N Sirait

doi:10.61722/jinu.v1i6.2799

Authors

Januarius Cesar Parasian Napitu Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Herlina Hotmadinar Sianipar Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Paulina Herlina N Sirait Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

DOI:

https://doi.org/10.61722/jinu.v1i6.2799

Keywords:

Teacher Leadership, Communication Skills, Students' Motivation to Learn Economics

Abstract

This study aims to determine whether there is an influence of teacher leadership and teacher communication skills on the motivation to learn economics of class XI students at SMA Negeri 3 Pematangsiantar. The variables in this study are teacher leadership and teacher communication skills as independent variables and student motivation to learn economics as the dependent variable. This type of research is quantitative research with a population of class XI of 113 students and a research sample of 88 students. Data collection techniques were carried out by observation and distributing questionnaires, while data analysis techniques used validity tests, reliability tests, normality tests, multiple linear regression tests, t tests, f tests and determination coefficient tests.Based on the results of data analysis using excel, it states that there is a significant influence between teacher leadership on the motivation to learn economics of class XI students of SMA Negeri 3 Pematangsiantar, seen from the Tcount value of 65.26> Ttable 1.662. Then, there is a significant influence between teacher communication skills on the motivation to learn economics of class XI students of SMA Negeri 3 Pematangsiantar, this result can be seen from the Tcount value of 33.60> Ttable 1.662, and it is concluded that Ho is rejected and Ha is accepted, meaning that the variables of teacher leadership and teacher communication skills have an influence on the motivation to learn economics of class XI students of SMA Negeri 3 Pematangsiantar. Then there is a joint or simultaneous influence between teacher leadership and teacher communication skills on the motivation to learn economics of class XI students of SMA Negeri 3 Pematangsiantar, seen from the Fcount value of 42.937> Ftable value of 3.104. The R Square determination coefficient test is known to be 0.9809, which means that 98% of the teacher leadership and communication skills variables influence the motivation to learn economics of class XI students of SMA Negeri 3 Pematangsiantar.

References

BUKU

Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka cip

B. Uno, Hamzah (2017). Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis Di bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Bas lensufii (2010). Capital Concepts as Insights into the Maintenance and Neglect of Infrastructure. The Independent Review, 1086–1653.

Djamarah Syaiful Bahri. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta Dimyati dan Mudjiono. (2015). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Davis, Keith. (2017). Human Resources and Personnel Management. Michigan: McGraw-Hill.

Ghozali, I. (2016). Metode penelitian kuantitatif. Bandung: pustaka setia

George R. Terry dan Leslie W Rue, Dasar Dasar Manajemen, Jakarta: Bumi Aksara, 2015

John, D Latuheru. 2015. Media Pengajaran Dalam Proses Belajar Mengajar Masa Kini. Jakarta: Depdikbud.

Joni. 2012. Pokok-Pokok Pikiran Mengenai Pendidikan Guru. Jakarta: Ditjen Dikti

Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Terbaru. 2007. Jakarta. Pustaka Phoenix Kartono, Kartini. (2016). Pemimpin dan Kepemimpinan. Depok: PT. Raja

Grafindo Persada.

Kurniawan. (2012) . Belajar dan Pembelajaran. Semarang: UNNES.

Nani. ( 2005) . Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo. Nawawi, Hadari. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Bisnis Yang

Kompetitif. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.

Nugroho, U. (2018). Metodologi penelitian kuantitatif pendidikan jasmani.

Penerbit CV. Sarnu Untung.

Sardiman, A.M. (2018). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Depok: PT Raja Grafindo Persada.

Sardiman. 2018. Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: Rajawali PERS.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif Dilengkapi Perbandingan Perhitugan Manual & SPSS. Bandung. Alfabeta.

Sukmadinata Syaodih, Nana. (2011). Landasan Psikologi Proses Pendidikan.

Bandung : PT. Remaja Rosdakarya

Syamsu Yusuf dalam Rima. Rahmawati. (2016:17). Faktor-Faktor yang.

Mempengaruhi. Motivasi. Belajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Tambunan. 2015. Jenis Motivasi belajar. Jakarta: Gaung Persada

Uno. (2011). Memotivasi belajar dengan menggunakan e-learning Winkel, W. Santrock. 1996. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia.

Winardi, J, 2014. Motivasi dan Pemotivasian dalam Manajemen, Edisi I, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Yasa, D. (2008). Aktivitas dan Prestasi Belajar. Jakarta: Depdiknas.

JURNAL

Asma.(2017). “Pengaruh Kepemimpinan Guru Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 5 Enrekang”, dalam: http:grepositori.uinalaudin.ac.id

Junita Mariana Pasaribu (2023). “Pengaruh Kesiapan Guru Mengajar dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Sma Negeri 4 Pematang Siantar “, dalam: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial

Muslich Asma (2017). Yuliana Dewi, Asti (2019) “Pengaruh Kepemimpinan Guru dan Kemampuan Berkomunikasi Guru Di Kelas Terhadap Motivasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas XI ManSe-Kota Tasikmalaya”, dalam: Jurnal Pendidikan Ekonomi

Mainda Indra Lestari (2020). “Pengaruh Kepemimpinan Guru dan Kemampuan Komunikasi Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sma N 17 Merangin”. dalam: Jurnal Pendidikan dan Ekonomi

Wiles Burhanuddin (1994). Pola Kepemimpinan Kepala Madrash Aliyah Negeri (MAN) Kisaran Dalam Pelaksanaan Pekerjaan di Kabupaten Asahan. http:repositori.uma.ac.id

Wynda Aysah Febyola Sinaga(2024). “Pengaruh Kepepmimpinan Guru dan Kemampuan Berkomunikasi Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Di Sma Negeri 1 Siantar T.A. 2023/2024”. dalam: https://ejurnal.kampusakademik.co.id

SKRIPSI

Asti Yuliana Dewi,( 2019) Pengaruh Kepemimpinan Guru Dan Kemampuan Berkomunikasi Guru di Kelas Terhadap Motivasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas Xi Iis Man Se-Kota Tasikmalaya.

Basri, M. (2018). Pengaruh Minat dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Takalar (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Makassar).

DR Sari. (2006). Pengaruh Kepemimpinan Guru dan Kemampuan Berkomunikasi Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi.

Dwi Sustyo Jayanti, Bakhtiar Abbas. (2009). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Kepuasan Kerja dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Nipsea Paint and Chemical.

Ml Lestari, A Melina. (2006). Pengaruh Kepemimpinan Gutu dan Kemampuan Berkomunikasi Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMA N 17 Merangin.

Misye Makalisang, (2021). Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Pada Masa Covid-19 Di Sd Katolik 21 Gunung Tabor Manado.

Rahmawati, Rima. (2016). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Piyungan Pada Mata Pelajaran Ekonomi Tahun Ajaran 2015/2016.

Yesi Puspitasari, Dassucik Dassucik, (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 1 Asembagus.

SUMBER INTERNET/LAINNYA

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Nasional Republik Indonesia. https://pusdiklat.perpusnas.go.id

Agustina, E. T., Soesilo, Y. H., Mintarti, S. U., & Wahyono, H. (2022). Pengaruh literasi keuangan terhadap pengelolaan keuangan siswa Kelas XI IPS SMA negeri 1 Batu. Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP), 2(4).

Albertus, S. S., Leksono, A. W., & Vhalery, R. (2020). Pengaruh Literasi Keuangan Dan Lingkungan Kampus Terhadap Manajemen Keuangan Pribadi Mahasiswa. Research and Development Journal of Education, 1(1), 33-39.

Andrew, V., & Linawati, N. (2014). Hubungan faktor demografi dan pengetahuan keuangan dengan perilaku keuangan karyawan swasta di Surabaya. Finesta, 2(2), 35-39.

Anggreani, Y. (2017). Pengaruh intensitas menonton tayangan kekerasan dan pola asuh orang tua terhadap perilaku agresivitas remaja. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 5(4), 531-537.

Antonio, M. Syafii. Ekonomi Syariah: Teori dan Praktik. Jakarta: Gema Insani Press, 2016. Halaman 58-60.

Burns, A. C. (2002). Behavioral Finance: Understanding How Irrationality Affects Financial Decisions. New York: McGraw-Hill.

Damsar, D. (2011). Pengantar Sosiologi Pendidikan. Jakarta, Kencana.

Darnis, A., & Ramayani, C. (2013). Pengaruh perhatian dan tingkat pendapatan orang tua terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI di SMA Negeri 12 Sijunjung. Journal of Economic and Economic Education, 2(1), 11-21.

Desmita, D. (2009). Psikologi perkembangan peserta didik. Remaja Rosdakarya.

Fietroh, D. (2021). Pengelolaan Keuangan Mahasiswa: Panduan Praktis dalam Menyusun Anggaran. Surabaya: Pustaka Inspirasi,57.

Fietroh, M. N., & Andriani, B. S. (2021). Peran literasi keuangan dan perilaku keuangan untuk meningkatkan minat investasi mahasiswa. Samalewa: Jurnal Riset & Kajian Manajemen, 1(2), 153-160.

Herawati, N. T. (2015). Kontribusi pembelajaran di perguruan tinggi dan literasi keuangan terhadap perilaku keuangan mahasiswa.

Idi, A. (2015). Dinamika sosiologis Indonesia: agama dan pendidikan dalam perubahan sosial. LKiS Pelangi Aksara.

Kartono, Kartini. (2007). Psikologi Sosial (Edisi 2). Bandung: CV Mandar Maju. Halaman 105-107.

Kasali, Rhenald. Manajemen Perubahan: Membangun Organisasi yang Responsif. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2014. Halaman 112-114

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2011). Financial Literacy and Retirement Planning in the United States. Journal of Pension Economics and Finance, 10(4), 509-525.

Mahadea, D., & Rawat, T. (2008). Income and Consumption Behavior of University Students in South Africa. South African Journal of Economics, 76(1), 56-72.

Mankiw, N. G. (2012). Principles of Economics (6th ed.). South-Western Cengage Learning.

Maringka, M. L. F., Kindangen, P., & Rotinsulu, D. C. (2021). Analisis Pengaruh Faktor-Faktor Produksi Pengolahan Ikan Terhadap Pendapatan Rumah Tangga di Kabupaten Minahasa Tenggara. Jurnal Pembangunan Ekonomi dan Keuangan Daerah Vol, 22(1).

Nababan, D., & Sadalia, I. (2015). Analisis Personal Financial Literacy dan Financial Behavior Mahasiswa Strata I Fakultas Ekonomi Universitas Sumatera Utara. Repository jurnal Universitas Sumatera Utara. 1 (1), 1-16.

Nasution, N. C. (2018). Dukungan Teman Sebaya Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar. Al-Hikmah: Jurnal Dakwah, 12(2), 159-174.

Nidar. Sulaeman Rahman dan Sandi Bestari. “Personal of Financial Literacy Among University Student (Case Study at Padjajaran University Students, Bandung, Indonesia)’’. World Journal of Social Sciences Vol.2. No.4. July 2012. Pp. 162-171(2012).

Perry, V. G., & Morris, M. D. (2005). Who Is in Control? The Role of Self-Perception, Knowledge, and Income in Explaining Consumer Financial Behavior. Journal of Consumer Affairs, 39(2), 299–313.

Philip, P. (2019). Pengaruh gaya hidup terhadap keputusan pembelian dengan perilaku konsumtif sebagai variabel intervening pada pembelian sneakers branded oleh generasi Z di Surabaya. Agora, 7(2).

Rizkiana, T. (2017). Perilaku Keuangan dalam Kehidupan Sehari-hari. Yogyakarta: Graha Ilmu, 72.

Santosa, Budi. "Pengaruh Pendapatan Orang Tua terhadap Perilaku Keuangan Remaja." Jurnal Ekonomi dan Bisnis Indonesia, vol. 2, no. 1, 2020, pp. 45-50.

Santrock, J. W. (2012). Perkembangan masa hidup edisi ketigabelas, jilid I. Terj. Benedictine Widyasinta. Jakarta: Erlangga.

Seiffert, L., & Fan, J. (2014). Consumer Behavior and Financial Decision-Making among College Students. Journal of Financial Counseling and Planning, 25(2), 25-36.

Sudremi, Y. (2007). Pengetahuan sosial ekonomi kelas X. Jakarta: Bumi Aksara, 133.

Sugiyono. 2022. Metode Penelitian Kuantitatif Dilengkapi Perbandingan Perhitungan Manual & SPSS. Bandung: Alfabeta.

Suhardjono, A. (2018). Pengelolaan Keuangan Keluarga. Jakarta: Penerbit Bumi Aksara, hlm. 67.

Suharno. (2018). Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Perilaku Konsumsi Siswa. Jakarta: Penerbit Mitra Wacana Media.

Sumarwan, Ujang. (2020). Perilaku Konsumen: Teori dan Penerapannya dalam Pemasaran. Jakarta: Ghalia Indonesia,46.

Sundarasen, S. D., Rahman, S., Othman, N. H., & Danaraj, J. (2016). Peer Influence and Financial Behavior among University Students in Malaysia. Journal of Economic and Administrative Sciences, 32(4), 349-361.

Thaler, R. H., & Sunstein, C. R. (2008). Nudge: Improving Decisions About Health, Wealth, and Happiness. Yale University Press.

Tynjala, E. D. M. (2020). Peer Relationships in Higher Education: Influences on Student Engagement and Learning. International Journal of Higher Education, 9(1), 110-121.