Pengaruh Optimisme Terhadap Kecemasan Akademik Pada Mahasiswa Semester 1-5
DOI:
https://doi.org/10.61722/jinu.v2i2.3753Keywords:
academic anxiety, optimism, studentAbstract
This study examines the effect of optimism on academic anxiety among college students. Academic anxiety, which is often caused by exam pressure and academic demands, can have a negative impact on mental well-being and academic performance. Optimism, as a positive outlook that helps individuals face challenges, plays an important role in managing academic anxiety. This study used a quantitative approach with a correlational design and involved 134 students selected using probability sampling techniques with simple random sampling methods and using the G * Power application with a medium effect size to determine the number of samples. The data collection techniques used were the Academic Anxiety scale and the Optimism scale which had been tested for validity and reliability. The data analysis technique used an assumption test with normality and linearity tests, and a hypothesis test with simple regression analysis and Spearman correlation. The results of this study indicate that optimism has a significant effect on academic anxiety. This finding indicates that the higher the Optimism received by students, the higher their level of academic anxiety. Although the effect is small, these results support the theory of positive psychology which states that individuals who are more optimistic tend to be better at managing stress. This study suggests that educational institutions and parents should be more proactive in fostering optimism among students and exploring other variables that contribute to academic anxiety.
References
Adhimah, S. (2020). Peran orang tua dalam menghilangkan rasa canggung anak usia dini (studi kasus di desa karangbong rt. 06 rw. 02 Gedangan-Sidoarjo). Jurnal Pendidikan Anak, 9(1), 57–62. https://doi.org/10.21831/jpa.v9i1.31618
Alvin Nur Muhammad Azyz, M. Qomarul Huda, & Luthfi Atmasari. (2022). School Well-Being Dan Kecemasan Akademik Pada Mahasiswa. Happiness, Journal of Psychology and Islamic Science, 3(1), 18–35. https://doi.org/10.30762/happiness.v3i1.350
An Nabil, N. R., Wulandari, I., Yamtinah, S., Ariani, S. R. D., & Ulfa, M. (2022). Analisis Indeks Aiken untuk Mengetahui Validitas Isi Instrumen Asesmen Kompetensi Minimum Berbasis Konteks Sains Kimia. Paedagogia, 25(2), 184. https://doi.org/10.20961/paedagogia.v25i2.64566
Anggraini, F. D. P., Aprianti, A., Setyawati, V. A. V., & Hartanto, A. A. (2022). Pembelajaran Statistika Menggunakan Software SPSS untuk Uji Validitas dan Reliabilitas. Jurnal Basicedu, 6(4), 6491–6504. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3206
Azwar, S. (2010). Penyusunan Skala Psikologi. Pustaka Belajar.
AZWAR, S. (2021). BUKU ORI PENYUSUNAN SKALA PSIKOLOGI EDISI 3 - PUSTAKA PELAJAR.
Dian, A., Yoga, P., Sofiah, D., Prasetyo, Y., & Psikologi, F. (2022). INNER: Journal of Psychological Research Optimisme dan resiliensi pada buruh yang terkena dampak pemutusan hubungan kerja (PHK) dimasa pandemi Covid-19. 1(4), 187–193.
Firmansyah, D., & Dede. (2022). Teknik Pengambilan Sampel Umum dalam Metodologi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH), 1(2), 85–114.
Firmantyo, T., & Alsa, A. (2017). Integritas Akademik dan Kecemasan Akademik dalam Menghadapi Ujian Nasional pada Siswa. Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi, 1(1), 1. https://doi.org/10.21580/pjpp.v1i1.959
Ihsan, H. (2015). Validitas Isi Alat Uukur Penelitian: Konsep Dan Panduan Penilaiannya. PEDAGOGIA Jurnal Ilmu Pendidikan, 13(3), 173. https://doi.org/10.17509/pedagogia.v13i3.6004
Ii, B. A. B., & Teori, L. (2017). S_PPB_1304855_Chapter2. 2006, 12–36.
Korowa, E., Sumayku, S., & Asaloei, S. (2018). Pengaruh Kelengkapan Produk dan Harga terhadap Pembelian Ulang Konsumen. Jurnal Administrasi Bisnis, 6(3), 27–34.
Life, Y. (2006). Take-Aways.
Maqfiro, S. N. A., Fajrin, I., & Sukmah, A. (2021). 3 1,2,3. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (Pkm), 4(2), 307–316.
Mumtahanah Itsneini Hafsah. (2024). Peran Dukungan Sosial Keluarga dan Optimisme terhadap Kecemasan Akademik pada Mahasiswa Tingkat Akhir.
Ottens, A. J., & Hruby, P. J. (1994). Development of an Academic Anxiety Coping Instrument. Eric.
Padilah, T. N., & Adam, R. I. (2019). Analisis Regresi Linier Berganda Dalam Estimasi Produktivitas Tanaman Padi Di Kabupaten Karawang. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 5(2), 117. https://doi.org/10.24853/fbc.5.2.117-128
Patriana, P. (2007). (MOTIVASI BEKERJA) Pada mahasiswa di semarang skripsi oleh : pradnya patriana fakultas psikologi. Skripsi, 2–94.
Perbowosari, H. (2016). Peran Kecerdasan Emosional Dalam Pendidikan Karakter. Seminar Nasional, 167–174. http://jayapanguspress.org
Putri, A. R., & Nrh, F. (2015). Self esteem dan optimisme raih kesuksesan karir pada fresh graduate fakultas teknik universitas Diponegoro. Empati, 4(4), 15–19.
Rika Widianita, D. (2023). Title. AT-TAWASSUTH: Jurnal Ekonomi Islam, VIII(I), 1–19.
Rizki, U. Y. (2013). Hubunga Kesiapan Belajar Dengan Optimisme Mengerjakan. Educational Psychology Journal, 2(1), 49–56. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/epj
Selgiman, M. (2006). take-always.
Setiawan, C. K., Yanthy, S., Mahasiswa, Y., Dosen, D., & Unsurya, M. (2020). THE BODY SHOP INDONESIA (Studi Kasus Pada Followers Account Twitter @TheBodyShopIndo). Jurnal Ilmiah M-Progress, 10(1), 1–9.
Sintia, I., Pasarella, M. D., & Nohe, D. A. (2022). Perbandingan Tingkat Konsistensi Uji Distribusi Normalitas Pada Kasus Tingkat Pengangguran di Jawa. Prosiding Seminar Nasional Matematika, Statistika, Dan Aplikasinya, 2(2), 322–333.
Sumartini, S., Harahap, K. S., & Sthevany, S. (2020). Kajian Pengendalian Mutu Produk Tuna Loin Precooked Frozen Menggunakan Metode Skala Likert Di Perusahaan Pembekuan Tuna. Aurelia Journal, 2(1), 29. https://doi.org/10.15578/aj.v2i1.9392
Suriani, N., Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Konsep Populasi dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau Dari Penelitian Ilmiah Pendidikan. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 24–36. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.55
Uji, P., Pearson, K., Dan, S., Tau, K., & Menganalisis, D. (2022). Perbedaan Uji Korelasi Pearson, Spearman Dan Kendall Tau Dalam Menganalisis Kejadian Diare. Jurnal Endurance, 6(1), 51–58. https://doi.org/10.22216/jen.v6i1.137
Variansyah, V., & Listiara, A. (2017). Hubungan Orientasi Tujuan Performa Dengan Kecemasan Akademik Pada Siswa Kelas X Di Sma Negeri “a” Semarang. Jurnal EMPATI, 6(1), 419–424. https://doi.org/10.14710/empati.2017.15178
Yam, J. H., & Taufik, R. (2021). Hipotesis Penelitian Kuantitatif. Perspektif: Jurnal Ilmu Administrasi. 3(2), 96–102.
Yasin, M., Garancang, S., & Hamzah, A. A. (2024). Metode Dan Instrumen Pengumpulan Data Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Metodologi Penelitian Untuk Public Relations Kuantitatif Dan Kualitatiif, 2(3), 161–173.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JURNAL ILMIAH NUSANTARA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
