Improving Overhead Passing Skills In Volleyball Through The Cooperative Learning Model Type TPS (Think-Pair-Share) For 5th Grade Students At SDN Datengan 2

Brilian Ahmad Firidaus; Anis Zawawi; Agus Cahyo Utomo

doi:10.61722/jinu.v2i6.6573

Authors

Brilian Ahmad Firidaus Universitas Nusantara PGRI Kediri
Anis Zawawi Universitas Nusantara PGRI Kediri
Agus Cahyo Utomo Universitas Nusantara PGRI Kediri

DOI:

https://doi.org/10.61722/jinu.v2i6.6573

Keywords:

Overhead passing, volleyball, Think-Pair-Share, cooperative learning

Abstract

This study aims to improve overhead passing skills in volleyball through the Think-Pair-Share (TPS) cooperative learning model for 5th-grade students at SDN Datengan 2. This model was chosen because it allows students to think independently, discuss in pairs, and share their understanding in groups, which is expected to effectively enhance their passing skills. This research used the classroom action research (CAR) method, consisting of several cycles with planning, implementation, observation, and reflection stages. Data were collected through observations, passing skill tests, and student motivation questionnaires. The results showed that the TPS model improved students' overhead passing skills, active participation, and teamwork during learning activities. The conclusion of this study indicates that the TPS model is effective in enhancing students’ overhead passing techniques while also fostering social interaction and motivation. This method can be an alternative for teaching Physical Education, especially volleyball.

References

Aep rohendi, Budiman, A., & Cipta, M. G. (2021). Hubungan antara Kecemasan dan Motivasi dengan Prestasi Atlet Bola Voli di Masa Pandemi Covid-19. Jpoe, 3(1), 34–41. https://doi.org/10.37742/jpoe.v3i1.108

Afdi, R. B., Zulman, & Asmi, A. (2019). Pengaruh Model Latihan Passing Terhadap Kemampuan Passing Bawah Dan Passing Atas Pemain Bola voli. Sport Science: Jurnal Sain Olahraga dan Pendidikan Jasmani , 19 (1), 33-42.

Andri Kusuma Mahasiswa S-, A., Jasmani, P., Rekreasi, dan, Ilmu Keolahragaan, F., & S-, D. (2014). Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Volume 02 Nomor 03 Tahun. http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/issue/archive

Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitif. Jurnal Pendidikan Islam , 1-9.

Irwanto, E. (2021). Buku Ajar Bola Voli: SEJARAH, TEKNIK DASAR, STRATEGI, PERATURAN DAN PERWASITAN. Yogyakarta: Penerbit K-Media.

Kardiyanto, D. W., & Sunardi. (2020). Kepelatihan Bola Voli. Zifatama Jawara.

Lubis, A. E., & Agus, M. (2017). Peningkatan hasil belajar passing atas pada permainan bola voli melalui variasi Pembelajaran Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia , 13 (2), 58-64.

Meilana, S. F., Aulia, N., Zulherman, & Aji, G. B. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu , 5 (1), 218-226.

Nurhan, Nurhan (2021). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Atas Pada Permainan Bola Voli Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Pada Murid Kelas V Uptsd Negeri 042 Radda. Skripsi thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALOPO.

Pamungkas, A. M., Sulaiman, Wahyudi, A., & Putri, D. T. (2024). Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pairing SharingDalam Materi PassingBawah Bola Voli Pada Siswa Kelas 5 SDN Sarirejo 2. Indonesian Journal for Physical Education and Sport , 5 (1), 145-155.

Rukmini, A. (2020). Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Dalam Pembelajaran Pkn SD. Social, Humanities, and Education Studies (SHEs): Conference Series , 2176-2181.

Septiana, R. A., Komara, F. G., & Jatnika, H. W. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Team Assisted Individualization untuk Meningkatkan Passing Bawah Bola Voli. Journal of Physical and Outdoor Education , 4 (1), 88-95.

Siti, R. (2022). "Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS terhadap Kemampuan Teknik Bola Voli pada Siswa SD." Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 14 (3), 210-217.

Sugiyono, M. (2017). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Edisi ke-14). Bandung: Alfabeta.

Susilo, H., Chotimah, H., & Sari, Y. D. (2011). Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Sarana Pengembangan Keprofesionalan Guru dan Calon Guru. Malang: Bayumedia Piblishing.

Syarifuddin, S (2021). Upaya Meningkatkan Pembelajaran Passing Atas Pada Permainan Bola Voli Dengan Menggunaka Bola Plastik Pada Murid Kelas V Sdn 360 Pintoe Kecamatan Bajo Kabupaten Luwu. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Palopo.

Yuliana, S., Dwi, R., & Sari, M. (2021). "Peningkatan Kemampuan Dasar Olahraga melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share pada Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan Olahraga, 25 (1), 42-50.