Meningkatkan Kesadaran Hak Kewajiban Kehidupan Bermasyarakat Melalui Implementasi Pendidikan Kewarganegaraan
DOI:
https://doi.org/10.61722/jinu.v3i1.8000Keywords:
Civic Education; Public Awareness; Implementation; CitizensAbstract
. This study underscores the significance of Civic Education (PKn) in strengthening citizens’ understanding of the balance between rights and responsibilities within the spheres of society, nation, and state. Rights are viewed as entitlements to be received, while responsibilities are obligations that must be fulfilled, and the harmony between the two is essential for sustaining democratic life as mandated by the 1945 Constitution. The research aims to examine the strategic role of Civic Education in nurturing democratic awareness and to identify barriers that hinder its effective practice. Employing a systematic literature review, the study synthesizes insights from twenty scholarly articles published between 2020 and 2025. The findings reveal that although Civic Education serves as a vital medium for instilling democratic values, its implementation continues to face challenges such as limited legal awareness, unequal access to education, and corruption that weakens civic integrity. The implications highlight the need for Civic Education to be delivered in a transformative and context-sensitive manner, utilizing active, adaptive, and participatory approaches. Through such methods, Civic Education is expected to cultivate responsible citizens who critically engage in democratic processes, uphold the balance between claiming rights and fulfilling obligations, and contribute to the sustainability of democracy in Indonesia.
References
Alfiyatu Mahdiyah, Chandy Satrio Sudirman, & Dhea Ananda Widiyani. (2023). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membangun Bangsa di Era Modern. Jurnal Kewarganegaraan.
Amrullah, H., Asyifa, E., Nurusyafa, D. A., & Nurgiansah, H. (2023). Implementasi Hak dan Kewajiban Warga Negara Terhadap Pembentukan Karakter Warga Negara Indonesia. Jurnal Kajian Pustaka.
Anggie, I. C., dkk. (2023). Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Upaya Menumbuhkan Rasa Nasionalisme Dalam Diri Mahasiswa. ADVANCES in Social Humanities Research, 1(4), 353–361.
Aprilia, R., Maharani, N. A., Sa’diah, M., Janah, E. U., & Puspita, A. M. I. (2023). Peran Hak dan Kewajiban Warga Negara Di SDN Lidah Wetan II. Jurnal Pendidikan.
Garjita, A. W., & Cipta, W. T. (2022). Esensi dan Urgensi Keseimbangan Hak dan Kewajiban dalam Pendidikan dan Kebudayaan Nasional. Jurnal Pendidikan.
Hidayat, H., Mulyani, H., Nurhasanah, S. D., Khairunnisa, W., & Sholihah, Z. (2020). Peranan Teknologi Dan Media Pembelajaran Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 2(8), 57–65.
Izzati, F. A., & Novitasari. (2023). Harmonisasi Hak dan Kewajiban Mewujudkan Warga Negara Bertanggung Jawab (Civic Responsibility). Kalacakra, 4(1), 1–6.
Nugraha, A. R., Yudirmansyah, Handayani, D. N., & Salsabila, D. (2023). Pemahaman Siswa Tentang Kewajiban Dan Hak Warga Negara. Jurnal Edukasi.
Nurdiyansyah, Ria, S., Aisy, N. R., Maharani, C. D., Cahyadi, D. P., Fadila, S. A., & Rahmdani, N. (2023). Implementasi hak dan kewajiban warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Jurnal Kualitatif.
Panggabean, T., Pasaribu, K. M., & Siahaan, M. M. (2025). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Meningkatkan Kesadaran Hukum Siswa/I SMA Swasta HKBP Sidorame. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 1(2).
Purba, G. E., Siboro, S., Pasaribu, D. M., & Tampubolon, S. L. (2025). Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam Perspektif Hukum dan Sosial. Journal of Education, Cultural and Politics, 5(3), 549–559.
Ruhyanti, N., Alparesa, N., Fakhira, Z. N., Abdulah, D. F., & Hibatullah, R. A. (2024). Hak dan Kewajiban Warga Negara Berdasarkan Hukum yang Ada di Indonesia. Jurnal Hukum.
Salsabila, A. A., Anatasya, E., Cahyani, K., & Dewi, D. A. (2021). Penanaman Hak dan Kewajiban untuk Generasi Bangsa melalui Metode Pembelajaran Role Playing di Sekolah Dasar. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 1–6.
Sari, D. H. N., Mahfud, H., & Saputri, D. Y. (2024). Kemampuan berpikir kritis materi hak dan kewajiban pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Peserta didik Kelas IV sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar.
Setiawan, A. (2022). PKn dan Pembentukan Kesadaran Kepatuhan Pajak Warga Negara Muda. Jurnal Kewarganegaraan, 9(1), 78–90.
Simamora, M. A. B., Jitmao, R. G. T., Ashiru, A., & Burji. (2023). Tantangan Regulasi Hak dan Kewajiban Warga Negara Indonesia di Era Globalisasi. Jurnal Hukum.
Syah, S. M. (2025). Hak dan Kewajiban warga negara dalam negara hukum: Dilema implementasi dan reformasi hukum di Indonesia. Judge: Jurnal Hukum, 6(03).
Widiawati, I., Irawan, B., & Wiyanto, D. (2024). Kewajiban dan Hak Negara dengan Warga Negara dalam Demokrasi. Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 180–193.
Zahra, Nauli, Elviana, & Nelwati, S. (2024). Kewajiban dan hak negara dengan warga negara dalam demokrasi. Jurnal Ilmu Pendidikan.
Zulkarnain, A. I., Indarto, A. F. R., Ramadhan, M. A. R., & Firdaus, R. A. (2025). Dampak Pendidikan Kewarganegaraan terhadap Pemahaman Hak dan Kewajiban Warga Negara bagi Siswa. Journal of Innovative and Creativity, 5(2), 350–362.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JURNAL ILMIAH NUSANTARA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
