PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP KETAHANAN NASIONAL  DALAM MENGHADAPI TANTANGAN DISINFORMASI GLOBAL PADA PANDEMI COVID-19

Olfat Chesta Adabi; Daffa Putra Asnanda; Suparmi Suparmi

doi:10.61722/jinu.v3i1.8031

Authors

Olfat Chesta Adabi Universitas Sebelas Maret
Daffa Putra Asnanda Universitas Sebelas Maret
Suparmi Suparmi Universitas Sebelas Maret

DOI:

https://doi.org/10.61722/jinu.v3i1.8031

Keywords:

Literasi Digital, Ketahanan Nasional, Disinformasi, Pandemi COVID-19, Globalisasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi digital terhadap ketahanan nasional Indonesia dalam menghadapi tantangan disinformasi global pada masa pandemi COVID-19. Literasi digital menjadi faktor penting dalam memperkuat daya tangkal masyarakat terhadap arus informasi yang salah dan manipulatif, terutama di era digital yang sangat terbuka. Penelitian ini menggunakan metode literature review dengan menelaah 20 artikel ilmiah yang terbit antara tahun 2020 hingga 2025. Hasil telaah menunjukkan bahwa literasi digital memiliki peran signifikan dalam menjaga stabilitas sosial, [ideologis, dan politik bangsa. Masyarakat dengan tingkat literasi digital tinggi menunjukkan kemampuan berpikir kritis yang lebih baik dalam memverifikasi informasi dan menolak narasi hoaks. Sebaliknya, rendahnya literasi digital terbukti memperbesar dampak disinformasi terhadap kepercayaan publik dan kohesi sosial. Dengan demikian, peningkatan literasi digital perlu dijadikan prioritas nasional yang terintegrasi dalam sistem pendidikan dan kebijakan publik guna memperkuat ketahanan nasional di era globalisasi informasi.

References

Alfiah, S., & Nugraha, T. (2022). Digital Literacy in Combating COVID-19 Disinformation in Indonesia. Jurnal Komunikasi Digital, 7(2), 101–115.

Arianto, F., & Wibowo, H. (2021). Peran Literasi Digital dalam Meningkatkan Kesadaran Masyarakat terhadap Hoaks COVID-19. Jurnal Kajian Komunikasi, 9(1), 44–58.

Bakhri, M., & Prasetyo, A. (2023). Digital Citizenship Education and National Resilience in the Post-Pandemic Era. Journal of Civic and Citizenship Education, 12(2), 95–110.

Basri, H., & Rahmat, D. (2024). Strengthening Civic Awareness through Digital Literacy Movements in Indonesia. Jurnal Ketahanan Sosial, 6(1), 55–70.

Fauzia, L., & Pramono, D. (2022). The Role of Digital Media in Spreading and Preventing Health Misinformation. Communication Research Journal, 8(3), 212–229.

Hidayat, R. (2021). Digital Literacy and Ideological Security in Indonesia’s Online Sphere. Jurnal Komunikasi Global, 10(2), 45–58.

Katadata Insight Center. (2022). Survei Literasi Digital Indonesia. Jakarta: Katadata.

Khoiriyah, N., & Widodo, S. (2023). Evaluating the Effectiveness of Indonesia’s Siberkreasi Movement in Promoting Digital Literacy. Jurnal Ilmu Komunikasi, 13(1), 60–75.

Kusumawati, D., & Fitriani, H. (2021). Digital Literacy as a Tool to Strengthen National Identity in the Era of Globalization. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 11(2), 133–148.

Lemhannas RI. (2023). Ketahanan Nasional dalam Era Disrupsi Informasi. Jakarta: Lembaga Ketahanan Nasional Republik Indonesia.

Mahendra, R., & Sulastri, I. (2022). COVID-19 Infodemic and the Challenge of Public Resilience in Indonesia. Jurnal Informasi dan Kebijakan Publik, 9(4), 121–138.

Nurfadilah, E., & Sari, M. (2024). Digital Literacy and Social Cohesion during the Pandemic. Journal of Media and Society, 15(1), 55–71.

Pertiwi, K., & Wijaya, A. (2020). Peran Pendidikan dalam Penguatan Literasi Digital di Kalangan Pelajar Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 5(3), 233–247.

Pradana, B., & Hasanah, T. (2023). Disinformation and Its Impact on National Unity: A Study of Online Narratives. Global Communication Studies, 11(2), 145–162.

Putra, M., Samad, S., & Mulyadi, R. (2024). Optimising ‘Lambe Hoaks’ Digital Literacy to Strengthen National Resilience Against Hoaxes. Jurnal Ketahanan Nasional, 30(1), 112–127.

Rachman, T., Wijayanti, D., & Fadli, A. (2023). Public Trust and Disinformation during the COVID-19 Pandemic. Communication and Society, 14(3), 211–226.

Rahim, N., & Syamsuddin, M. (2024). Resilience in the Digital Society: The Role of Education and Literacy. Jurnal Sosioteknologi, 23(2), 170–188.

Sari, D., & Nugroho, P. (2022). Digital Literacy Level and News Evaluation Skills among Indonesian Youth. Jurnal Media dan Teknologi, 8(1), 33–48.

Setiawan, A., & Yunita, L. (2021). Government Communication Strategy against Health Misinformation in the COVID-19 Era. Jurnal Ilmu Komunikasi dan Kebijakan Publik, 6(2), 98–113.

UNESCO. (2021). Media and Information Literacy Curriculum for Educators and Learners. Paris: UNESCO.

Winarko, B., & Avianto, R. (2024). Strengthening Digital Transformation of Mass Media for National Resilience. Jurnal Lemhannas RI, 9(2), 56–73.

Yuliani, D., & Fadhilah, R. (2023). Digital Literacy Education as a National Resilience Strategy Post-Pandemic. Jurnal Ketahanan Informasi, 7(1), 40–59.