Peran Media Sosial dalam Meningkatkan Interaksi Sekolah dan Masyarakat

Authors

  • Nabila Maghfirah Universitas Lambung Mangkurat
  • Nor Widia Latifa Universitas Lambung Mangkurat
  • Nazrina Safitri Rahmi Universitas Lambung Mangkurat
  • Maulida Rahmi Universitas Lambung Mangkurat
  • Samaratul Zannah Universitas Lambung Mangkurat
  • Armeiza Savira Vairdani Universitas Lambung Mangkurat
  • Suhaimi Suhaimi Universitas Lambung Mangkurat

DOI:

https://doi.org/10.61722/jinu.v3i2.9368

Keywords:

media sosial, interaksi sekolah, masyarakat

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong sekolah menyesuaikan pola komunikasi dengan masyarakat melalui media sosial. Platform ini memungkinkan penyebaran informasi kegiatan, program, dan prestasi murid secara cepat dan transparan, sekaligus membangun citra positif sekolah serta meningkatkan keterlibatan orang tua. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran media sosial dalam meningkatkan interaksi sekolah dengan masyarakat dan pengaruhnya terhadap interaksi sosial murid. Metode yang digunakan adalah studi literatur kualitatif dengan menelaah artikel ilmiah dan dokumentasi unggahan sekolah di platform seperti Instagram dan Facebook. Hasil penelitian menunjukkan media sosial memfasilitasi komunikasi dua arah, mendorong partisipasi masyarakat, dan mendukung pembelajaran interaktif. Namun, penggunaan berlebihan dapat mengurangi keterampilan interaksi tatap muka, menurunkan kemampuan sosial, dan meningkatkan risiko siber. Strategi efektif meliputi kebijakan digital, keterlibatan orang tua, pemanfaatan untuk pembelajaran, serta pemantauan dan evaluasi rutin. Pengelolaan yang tepat menjadikan media sosial sarana komunikasi dan pembelajaran yang efektif serta memperkuat hubungan sekolah-masyarakat.

Author Biographies

Nabila Maghfirah, Universitas Lambung Mangkurat

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Nor Widia Latifa, Universitas Lambung Mangkurat

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Nazrina Safitri Rahmi, Universitas Lambung Mangkurat

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Maulida Rahmi, Universitas Lambung Mangkurat

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Samaratul Zannah, Universitas Lambung Mangkurat

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Armeiza Savira Vairdani, Universitas Lambung Mangkurat

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Suhaimi Suhaimi, Universitas Lambung Mangkurat

Administrasi Pendidikan, Pascasarjana

References

Ahadiyah, L. A., & Ummah, N. I. (2025). Peran Hubungan Masyarakat Sekolah dalam Pengelolaan Media Sosial untuk Meningkatkan Informasi Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan Nurul Islam Jember. 2, 428–433.

Eka Rismawati, A., Etika Rahmawati, L., Sabardila, A., Minsih, & Sulistyono, Y. (2025). Strategi Pemanfaatan Media Sosial Dalam Meningkatkan Keterampilan Belajar Mandiri Pada Siswa Sekolah Dasar. 10(September).

Fajar, M., & Machmud, H. (2020). Penggunaan Media Sosial di Kalangan Siswa Sekolah Dasar. 3, 46–52.

Ihsani, H., Fitriyati, N., Fatihaturohmah, N., Ihsani, V. N. A., & P. (2025). Peran Media Sosial Sebagai Alat Publikasi Efektif u untuk Membangun Hubungan Sekolah dan Masyarakat di SDN 181 Sukamiskin. 6(1), 847–853.

Jaunifa, R., Maritasari, D. B., Kholiza, N., Hamzanwadi, U., Hamzanwadi, U., Hamzanwadi, U., Hamzanwadi, U., & Siswa, I. S. (2025). Dampak Media Sosial Terhadap Pola Interaksi Sosial Siswa: Kajian Kualitatif Dalam Konteks IPS. 5, 173–189.

Norhidayah, S., Ningsih, S. H., Rizqi, M., Islam, U., & Palangka, N. (2025). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Jenjang Sekolah Menengah : Tinjauan Literatur Tahun 2020 – 2025. 8(2). https://doi.org/10.62750/bgwjdt56

Patrisia, U. R. (n.d.). Literature Review on the Impact of Social Media on Social Interaction in Schools Tinjauan Pustaka tentang Dampak Media Sosial terhadap Interaksi Sosial di Sekolah. 15(2), 640–650. https://doi.org/10.26418/j-psh.v15i2.84930

Puspita, L. M., Suriansyah, A., & Cinantya, C. (2024). Peran Teknologi dan Komunikasi Terhadap Karakter dan Interaksi Sosial Peserta Didik di Sekolah Dasar. 2050–2061.

Puspitaningrum, A. C., Nurhadi, M., & Supriyanto, H. (2023). Pengelolaan Konten Website dan Media Sosial Sebagai Sarana Promosi Sekolah Menggunakan Canva. 7(2), 1–2.

Rahman, M., Nursyabilah, I., Astuti, P., Syam, M. I., Mukramin, S., Ode, W., & Kurnawati, I. (2023). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran. 05(03), 10646–10653.

Rosa, S. L., Syafitrib, N., & Parlina Rizkic, S. (2020). Dampak Penggunaan Sosial Media Terhadap Pendidikan di Sekolah. 1(1), 7–12.

Simanjuntak, N. (2025). Pengaruh Media Sosial Terhadap Interaksi Sosial. 2(4), 1–7.

Syahid, A., Ikrimah, Khairunnisa, Luciana, Nadia, Aulia, P., Sasabila, R. S. N., Apriana, R., Rahim, U., & Zumyati. (2024). Manfaat Penggunaan Media Sosial untuk Pendidikan Sebagai Sarana Pembelajaran dan Berbagai Pengetahuan. 2(5), 289–293.

Usman, I. (2025). Sosialisasi Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Sarana Interaksi Belajar Siswa di Sekolah Menengah. 1(April), 36–43.

Wahyuni Juika, S., & Kamaruddin, S. A. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Dalam Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa. 11.

Downloads

Published

2026-03-31

Issue

Vol. 3 No. 2 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Maret 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 JURNAL ILMIAH NUSANTARA

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.