Eksistensi dan Implementasi Madzhab Behavioristik dalam Pembelajaran Bahasa Arab

Authors

  • Ahmad Azhar Alauddin Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
  • Ayu Nabilla Syaputri Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
  • Dian Fatmawati Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
  • M. Yunus Abu Bakar Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.61722/jinu.v3i3.9842

Keywords:

behaviorism; learning; stimulus-response; reinforcement; behavior

Abstract

penelitian ini mengulas teori belajar behavioristik dalam kajian psikologi pendidikan. Fokus pembahasan meliputi definisi, gagasan utama, tokoh-tokoh penting, perkembangan, serta bukti eksperimen yang mendasarinya. Dalam perspektif behavioristik, proses belajar ditandai oleh perubahan perilaku yang tampak sebagai akibat interaksi antara rangsangan (stimulus) dan tanggapan (respons), yang diperkuat melalui pemberian penguatan. Sejumlah tokoh seperti John B. Watson, Edward L. Thorndike, Ivan Pavlov, B.F. Skinner, dan Clark L. Hull berperan besar melalui penelitian yang menunjukkan bahwa perilaku dapat dibentuk melalui pengalaman dan proses pengondisian. Dalam praktik pendidikan, teori ini banyak dimanfaatkan untuk membentuk kebiasaan belajar dan mengatur kegiatan kelas. Walaupun mendapat kritik karena kurang memperhatikan aspek kognitif, behaviorisme tetap berkontribusi penting dalam perkembangan teori belajar hingga saat ini.

References

Amalia, R., & Fadholi, ahmad nur. (2016). Teori Behavioristik. 152071000026, 26–27.

Basri, H., Ramli, S., In’ami, M., Bahri, S., & Mustafa. (2024). Eksplikasi Pendidikan Islam terhadap Konsep Merdeka Belajar. 5, 231–249.

Cahaya, A., Sakilah, Saputra, ade hilmi, & Asamayana, Y. (2025). TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK. 4(4), 6828–6841.

Chakim, N. (2022). TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK Makalah.

Hamruni, Syaddad, irza A., Zakiah, & Putri, D. isnawati intan. (1385). Teori Belajar Behaviorisme dalam Perspektif Pemikiran Tokoh-tokohnya (Vol. 17).

Hastiwi, F., Ratnaningsih, A., & Suyoto. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA ULAR TANGGA BERBASIS TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK PADA TEMA 8 LINGKUNGAN SAHABAT KITA KELAS V SD NEGERI 1 PUCANGAGUNG Fina. 3(8).

Hergenhahn, B. ., & Olson, M. H. (n.d.). Teori Belajar Edisi Ketujuh. In Integration The Vlsi Journal.

Ihsan, N. H., Khoerudin, F., & Kusuma, A. R. (2022). Konsep Insan Kamil Al-Jilli Dan Tiga Elemen Sekularisme. 5(4), 48–66. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v5i4.323.

Kenargi, K. M., Agung, A., Sanjiwani, S., Jay, S., & Garske, J. P. (2025). Behaviorisme dalam Pembelajaran : Teori , Tokoh dan Aplikasinya. 2(2), 21–25.

King, L. A., & Marwensdy, B. (2010). Psikologi umum sebuah pandangan apresiatif: Laura A. King; penerjemah, Brian Marwensdy. Salemba Humanika. https://scholar.google.co.id/citations?user=sbZm24UAAAAJ&hl=id&oi=sra

Nahar, N. I. (2016). Penerapan Teori Belajar Behavioristik Dalam. Nusantara ( Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial ), 89–99.

Nuryadi, A., Jamilah, & Herdiana, D. (2024). RANCANGAN PEMBELAJARAN BERLANDASKAN TEORI BEHAVIORISME DAN KOGNITIFISME. X, 315–325.

Rohendi, A., & Seba, L. (n.d.). Pengantar Teori dan Implikasinya dalam belajar.

Rohmah, N., Firdausiyah, A., & Yunus Abu Bakar, M. (2023). Implementasi Madzhab Teori Belajar Behaviorisrik dalam Proses Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Lahjah: Jurnal Pendidikan, Bahasa Arab, Dan Kajian Linguistik Arab, 6(2), 9–22. https://doi.org/10.32764/allahjah.v6i2.3717

Shahbana, E. B., Farizqi, F. kautsar, & Satria, R. (2020). IMPLEMENTASI TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK DALAM PEMBELAJARAN. 9(1), 24–34.

Sinaga et al. (2024). Cendikia pendidikan. Cendekia Pendidikan, 12(6). https://doi.org/10.9644/sindoro.v3i9.267

Suriani, N., Risnita, & Jailani, M. syahra. (2023). Konsep Populasi dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau Dari Penelitian Ilmiah Pendidikan. 1, 24–36.

Suryono, ridho tri. (2016). Implementasi Pembelajaran PAI dengan engan Strategi Pembelajaran Aktif pada Program Baitul Arqam Tahun Ajaran 2015 Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Syaputri, A. N., Ananda, N. F., Firmansyah, M. F. D., & Bakar, M. Y. A. (2025). Implementasi Pendekatan Behavioristik pada Proses Belajar Bahasa Arab. 2(6), 1506–1518.

Wahyullah, M. S. R., Huda, M. K., & Bakar, M. Y. A. (2025). IMPLEMENTASI TEORI BEHAVIORISTIK DALAM PEMBELAJARAN. 14(10). https://doi.org/10.9644/sindoro.v3i9.267

Downloads

Published

2026-05-04

Issue

Vol. 3 No. 3 (2026): Mei

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 JURNAL ILMIAH NUSANTARA

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.