Gambaran Intensitas Pembuatan Video Explainer Terhadap Digital Addiction pada Mahasiswa Teknologi Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia

Authors

  • Deana Febriani Syafiratunnisa Universitas Pendidikan Indonesia
  • Fauziah Eka Ramadhani Universitas Pendidikan Indonesia
  • Selvia Febrianti Putri Universitas Pendidikan Indonesia
  • Zafira Chikal Zulaeyka Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.61722/jmia.v3i3.10621

Keywords:

video explainer, digital addiction, mahasiswa teknologi pendidikan, explainer video, educational technology students

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong mahasiswa untuk menggunakan perangkat digital dengan frekuensi tinggi dalam kegiatan akademik, salah satunya melalui pembuatan video explainer. Kegiatan ini meliputi pencarian referensi, penulisan naskah, proses penyuntingan, dan publikasi konten, yang dilakukan secara berkelanjutan dan berpotensi meningkatkan kecenderungan digital addiction. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan intensitas pembuatan video explainer dan tingkat digital addiction pada mahasiswa angkatan 2025 Program Studi Teknologi Pendidikan di Universitas Pendidikan Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif melalui teknik survei dengan membagikan kuesioner kepada mahasiswa. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif untuk menggambarkan tingkat intensitas pembuatan video explainer dan digital addiction mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecanduan digital di kalangan siswa masuk dalam kategori sedang, dengan persentase rata-rata sebesar 82,15%. Indikator tertinggi terlihat pada frekuensi penggunaan perangkat digital saat mengerjakan video (96%), durasi kerja yang lama (92%), dan penggunaan berbagai aplikasi atau fitur digital (91,5%). Penelitian ini menyimpulkan bahwa aktivitas akademik dalam membuat video penjelasan memerlukan keterlibatan teknologi yang intensif. Oleh karena itu, diharapkan siswa memiliki pengendalian diri dan manajemen waktu yang baik sehingga penggunaan teknologi digital tetap optimal tanpa menimbulkan ketergantungan berlebihan

References

APJII. (2025). Survei penetrasi internet Indonesia 2025. Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia. https://survei.apjii.or.id/

‎‎Hidayat, M., & Putri, S. (2024). Hubungan kecanduan smartphone dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Raden Fatah Palembang. JPTAM: Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 2215–2223. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/34666

‎‎Patel, D. G., Kshatri, A. H. S., Kommuru, S., & Javvaji, C. K. (2025). A narrative review of digital addiction and health: A new challenge for modern medicine. Cureus, 17(12), e100491. https://www.cureus.com/articles/424497⁠

Putri, A., & Lase, V. (2025). Mahasiswa Sebagai Role Model Dalam Memperjuangkan Hak Atas Kebebasan Berekspresi: Belajar Dari Uksw Berdasarkan Visi Magistrorum Et Scholarium. Jurnal Pendidikan Indonesia. https://doi.org/10.59141/japendi.v6i7.8436.

Mustafa, P., & Suryadi, M. (2022). Landasan Teknologis sebagai Peningkatan Mutu dalam Pendidikan dan Pembelajaran: Kajian Pustaka. FONDATIA. https://doi.org/10.36088/fondatia.v6i3.2130.

Andriani, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Video Explainer Materi Matematika Dasar. Jurnal Axiom. http://dx.doi.org/10.30821/axiom.v11i1.11463

Schorn, A. (2022). Online explainer videos: Features, benefits, and effects. https://doi.org/10.3389/fcomm.2022.1034199.

Meng, S., Cheng, J., Li, Y., Yang, X., Zheng, J., Chang, X., Shi, Y., Chen, Y., Lu, L., Sun, Y., Bao, Y., & Shi, J. (2022). Global prevalence of digital addiction in general population: A systematic review and meta-analysis.. Clinical psychology review, 92, 102128 . https://doi.org/10.1016/j.cpr.2022.102128.

Mawardah, M., Purnamasari, S., & Meinamara, A. (2023). Analisa Intensitas Penggunaan Media Sosial dan Adiksi Internet Pada Mahasiswa Universitas Bina Darma. Jurnal Ilmiah Psyche. https://doi.org/10.33557/jpsyche.v17i2.2796.

Weinstein, A., & Lejoyeux, M. (2010). Internet Addiction or Excessive Internet Use. The American Journal of Drug and Alcohol Abuse, 36, 277 - 283. https://doi.org/10.3109/00952990.2010.491880.

Joseph, J., Varghese, A., Vr, V., Dhandapani, M., Grover, S., Sharma, S., Khakha, D., Mann, S., & Varkey, B. (2021). Prevalence of internet addiction among college students in the Indian setting: a systematic review and meta-analysis. General Psychiatry, 34. https://doi.org/10.1136/gpsych-2021-100496.

Downloads

Published

2026-06-08

Issue

Vol. 3 No. 3 (2026): JUNI

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.