Peningkatan Hasil Belajar Murid di SDN Dukuh Kupang III/490 Pada Materi “Daerahku Kebangganku” melalui Penggunaan E-Ensiklopedia Berbasis Kearifan Lokal.
DOI:
https://doi.org/10.61722/jmia.v3i5.12765Keywords:
E-Ensiklopedia; hasil belajar; IPAS; kearifan lokal; sekolah dasarAbstract
This study aimed to improve the learning outcomes of fifth-grade elementary school students on the topic “Daerahku Kebangganku” through the use of a local-wisdom-based E-Encyclopedia. The study employed classroom action research involving 26 fifth-grade students at an elementary school in Surabaya. The research was conducted in two cycles, each consisting of planning, action, observation, and reflection. Data were collected through learning outcome tests, observations, and documentation, and were analyzed descriptively by comparing students’ achievement against the minimum mastery criterion (KKTP) of 70. The results showed an increase in the proportion of students achieving the KKTP, from 30.77% in the pretest to 53.85% in Cycle I and 73.08% in Cycle These findings indicate that the E-Encyclopedia can support contextual IPAS learning based on local wisdom.
References
Achadah, A., Laksana, S. D., Triyuliasari, A., Chandra, A. T. N., & Zukhrufin, F. K. (2025). The Impact of Contextual Learning and Learning Interest in Prayer Material on Islamic Education Subjects. Al-Hayat: Journal of Islamic Education, 9(1), 231–243. https://doi.org/10.35723/ajie.v9i1.124
Amalia, N. P., Tanjungsari, T., & Ach. Andiriyanto. (2025). Development of Online Student Worksheets for the Topic 'My Indonesia is Rich in Culture’ in the IPAS Subject for Fourth Grade Elementary Students. IJPSE Indonesian Journal of Primary Science Education, 6(1), 37–46. https://doi.org/10.33752/ijpse.v6i1.9008
Bill Adli Zukarnain. (2023). PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS KEARIFAN LOKAL TARI TOPENG IRENG DI KABUPATEN MAGELANG UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM GERAK.
Bismark, B., Nasaruddin, N., & Ruslan, R. (2025). Penerapan Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Peningkatan Rasa Nasionalisme Peserta Didik di MIN I Bima. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(01), 53–58. https://doi.org/10.56842/jpk.v2i01.465
Haryono, A. N., Djufri, E., Nizhomi, B., Utaminingsih, R., Murniningsih, Zuhdi, R., & Qamariah. (2024). Peran Pembelajaran IPA dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa Kelas III. Research in Science and Mathematics Education, 1(02), 43–50. https://doi.org/10.62385/riseme.v1i02.113
I Wayan Agus Setyawan Saputra, Syubhan Annur, & Yasmine Khairunnisa. (2024). INOVASI LKPD BERMUATAN KEARIFAN LOKAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK , 4.
Isna Lestari, J., Putri Maharani, A., Ravelina Putri, A., Imaduddin, M., & Mahya Fanny, A. (2026). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPAS PADA KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 215–225. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.14124
Khairana, C., Aisyah, S., & Hidayat, H. (2026). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Literasi Budaya Siswa Sekolah Dasar. Journal of Education Research, 7(3), 2724–2730. https://doi.org/10.37985/jer.v7i3.4116
Kinter, M., & Sherman, N. E. (2024). Buku Media Pembelajaran. CV. Afasa Pustaka.
Lestari, T. K., Soyan, S., Ratnawati, Nurwijayanti, K., & Wahyuni, S. (2025). Optimizing Multiplication Learning in Elementary Schools Through the Jarimatika Method. Ptk Dan Pendidikan, 11(02), 125–136. https://doi.org/10.18592/ptk.v11i02.19242
Lilik Kustiani. (2024). Penelitian Tindakan Kelas.
Machmud, A. N., Novianto, A., & Firmansyah. (2026). Pembelajaran Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal: Studi Naratif tentang Resiliensi dan Adaptasi Guru di Pedalaman Tambrauw. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 11(1), 57–74. https://doi.org/10.24832/jpnk.v11i1.6920
Nurjamilah, E., Rustini2, T., Tri, Y., Pendidikan, H., Sekolah, G., Upi, D., … Herlambang, Y. T. (2022). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS E-BOOK KERAGAMAN RUMAH ADAT DI INDONESIA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SD, 11. https://doi.org/10.26418/jppk.v11i8.57489
Pristiwanti, D., Hendrayana, A., & Nulhakin, L. (2024). Pengembangan E-LKPD Berbasis Kearifan Lokal Motif Batik Kota Serang dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1850–1856. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1352
Rahmani, & Izzah Wardha. (2024). Implementasi Media Flashcard Pada Keterampilan Membaca Aksara Madura (Anacaraka) Mata Pelajaran Bahasa Madura Di Kelas V SD Negeri Bungbungan Kecamatan Bluto Kabupaten Sumenep.
Saiman, R., Kasman, R., Rusdianto, & Saleh, S. (2026). Kearifan Lokal Masyarakat Pulau Taliabu untuk Penguatan Delapan Dimensi Profil Lulusan. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 11(1), 100–116. https://doi.org/10.24832/jpnk.v11i1.6868
Sari, M., Nandita Elvira, D., Aprilia, N., Felicia Dwi, S. R., & Aurelita, N. M. (2024). MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA (Vol. 18).
Umam, A., Tanjung Sari, T., Puniman, A., & Daniel Wahyudi, E. (2024). Pengembangan Media Interaktif Augmented Reality (AR) Pada Topik Mengenal Organ Pernapasan Manusia di Kelas V Sekolah Dasar. IJPSE Indonesian Journal of Primary Science Education, 5(1), 17–25. https://doi.org/10.33752/ijpse.v5i1.7905
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Zakarina, U., Ramadya, A. D., Sudai, R., & Pattipeillohi, A. (2024). INTEGRASI MATA PELAJARAN IPA DAN IPS DALAM KURIKULUM MERDEKA DALAM UPAYA PENGUATAN LITERASI SAINS DAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR. Damhil Education Journal, 4(1), 50. https://doi.org/10.37905/dej.v4i1.2487
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
