PENGGUNAAN EMOJI MENANGIS SEBAGAI HIPERBOLA MELALUI WHATSAPP: ANALISIS SEMIOTIKA ROLAND BARTHES
DOI:
https://doi.org/10.61722/jmia.v3i5.12889Keywords:
Emoji menangis, hiperbola, semiotika Roland Barthes, WhatsApp, Generasi ZAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan penggunaan emoji menangis (????) sebagai hiperbola dalam percakapan WhatsApp di kalangan Generasi Z melalui pendekatan semiotika Roland Barthes. Metode kualitatif deskriptif dengan paradigma konstruktivisme digunakan dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian berjumlah 11 orang yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, yaitu pengguna aktif WhatsApp dari kalangan Generasi Z yang memiliki kebiasaan menggunakan emoji menangis dalam percakapan digital sehari-hari melalui WhatsApp. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa pada tataran denotasi, emoji menangis dikenali secara universal sebagai representasi visual kesedihan atau tangisan. Pada tataran konotasi, terjadi pergeseran makna yang signifikan di mana emoji menangis telah berfungsi sebagai penanda ekspresi emosi yang berlebih-lebihan atau hiperbolik, meliputi tawa, rasa gemas, terharu, frustasi, hingga sarkasme. Pada tataran mitos, penggunaan hiperbolik emoji menangis telah dinaturalisasi menjadi konvensi budaya digital Generasi Z yang bersifat lintas wilayah, di mana emoji ini telah bergeser dari sekadar simbol emosi menjadi simbol nada bicara dalam komunikasi digital. Dengan demikian, penggunaan emoji menangis dalam percakapan WhatsApp Generasi Z merupakan bentuk hiperbola digital yang maknanya ditentukan oleh konteks percakapan dan konvensi budaya komunikasi digital yang terus berkembang.
References
Aprila, T. M. (2022). Gaya Bahasa Hiperbola dalam Novel Bumi Manusia Karya Pramoedya Ananta Toer. Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora, 1(1), 40–49. https://doi.org/10.56113/takuana.v1i1.22
Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan pada Pendekatan Kualitatif. Jurnal IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9.
Bai, Q., Dan, Q., Mu, Z., & Yang, M. (2019). A Systematic Review of Emoji: Current Research and Future Perspectives. Frontiers in Psychology, 10, 2221. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02221
Matondang, D. T. K., Prawira, N. G., & Fetrianggi, R. (2022). Analisis Semiotika Roland Berthes pada Poster World Ocean Day BBPB. FINDER, 2(1), 1–6. https://ejournal.upi.edu/index.php/FINDER/article/view/46232
Ramdani, et al. (2025). Emoji Sebagai Strategi Komunikasi Sosial: Analisis Sosiolinguistik terhadap Teks Digital. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 5(3), 2660–2669. https://doi.org/10.53769/deiktis.v5i3.2054
Sitorus, A. P., Nugroho, D. R., Ulya, E. D., & Mulyono. (2025). Efektivitas Komunikasi Grup WhatsApp Organisasi Mahasiswa di Sekolah Vokasi IPB. ArtComm: Jurnal Komunikasi dan Desain, 8(2), 266–279.
Swarna, M. F., Sabarudin, A. P., Bilqis, T. D., & Anwar, I. I. (2024). Pengaruh Emoji Whatsapp: Analisa Penerimaan Pesan Komunikasi Remaja di Universitas Djuanda Bogor. Karimah Tauhid, 3(2), 1608–1628. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i2.11876
Syah, A., Jufri, R., & Suryawijaya, A. (2026). Peran Media Sosial WhatsApp dalam Meningkatkan Komunikasi Internal Staf Pegawai KUA Tiroang, 4(4), 1305–1314. https://doi.org/10.56113/takuana.v4i4.257
Undari Sulung, M. M. (2024). Jurnal Edu Research: Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies (IICLS), 5(2), 28–33.
Walther, J. B. (1996). Computer-Mediated Communication: Impersonal, Interpersonal, and Hyperpersonal Interaction. Communication Research, 23(1), 3–43. https://doi.org/10.1177/009365096023001001
Waruwu, M. (2024). Pendekatan Penelitian Kualitatif: Konsep, Prosedur, Kelebihan dan Peran di Bidang Pendidikan. Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 5(2), 198–211. https://doi.org/10.59698/afeksi.v5i2.236
Yheshinta Nabilla Navayanesty Divanesa Trisnastuti, Suparmin, S., Dini Septiari, W., & Sukarno, S. (2025). Dinamika Emoji sebagai Bahasa Visual dalam Penggunaan Media Sosial TikTok di Era Digital. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 11(3), 2753–2770. https://doi.org/10.30605/onoma.v11i3.5759
Yuliana Khoirun Nisa. (2025). Analisis Semiotika terhadap Penggunaan Emoji dalam Komunikasi Daring oleh Remaja. Jurnal Ilmiah Research Student, 2(2), 852–859. https://doi.org/10.61722/jirs.v2i2.5876
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.










