Pandangan Tiga Mahasiswa Calon Pendidik Terhadap Isu Child Grooming di Sekolah

Abstract

Child Grooming di sekolah adalah masalah serius yang membahayakan keselamatan dan kesejahteraan siswa. Hal ini sering melibatkan guru atau pendidik yang memanipulasi hubungan emosional untuk mengeksploitasi anak secara seksual atau dalam bentuk kekerasan lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pandangan mahasiswa calon guru mengenai masalah Child Grooming dan faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya hal tersebut di lingkungan sekolah. Dengan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui kuesioner mengenai pemahaman mereka tentang grooming, faktor-faktor penyebabnya, hak siswa, dan kebijakan perlindungan anak di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden memahami grooming sebagai tindakan manipulatif yang dapat merugikan kesejahteraan psikologis dan emosional siswa. Faktor utama yang berkontribusi pada grooming adalah kurangnya pengawasan, dinamika kekuasaan yang tidak sehat antara guru dan siswa, serta kurangnya pendidikan tentang perlindungan anak. Penelitian ini menekankan pentingnya pelatihan etika untuk mencegah praktik grooming di sekolah.