Dampak Kekerasan Seksual dalam Relasi Kuasa Akademisi: Analisis Berita Media dan Implikasi Futurologi
DOI:
https://doi.org/10.61722/jmia.v3i2.9586Keywords:
Sexual violence, academic power relations, psychological trauma, social futurologyAbstract
The phenomenon of sexual violence in higher education has become an increasingly complex social issue, particularly when it occurs within power relations between lecturers and female students. This study aims to examine the psychological impacts experienced by victims of sexual violence in academic power relations and to project its long-term consequences through a futurological approach. Using a descriptive qualitative method and content analysis of five news reports from three national online media outlets (Media Indonesia, Detik.com, and Metrotvnews.com) published between 2020 and 2025, this research identifies media narrative patterns, the positioning of perpetrators and victims, and institutional responses to cases of sexual violence. The findings reveal that power imbalances, patriarchal culture, and weak institutional protection systems exacerbate victims’ conditions, leading to severe psychological trauma, fear, stigma, and feelings of helplessness. An analysis employing Michel Foucault’s theory of power relations, gender theory, and social futurology indicates that if left unaddressed, sexual violence in academic settings has the potential to create a long-term crisis of values and integrity. Therefore, systematic, preventive, and responsive efforts are essential to fostering a safe, equitable, and inclusive academic environment for all members of the academic community.
References
Batian, I. A. (2024). Kekerasan Seksual Terhadap Anak: Dampak Dan Upaya Perlindungan. IJOLARES: Indonesian Journal of Law Research, 2(2), 32-41.
Burchill, S., & Linklater, A. (2019). Teori-teori Hubungan Internasional. Nusamedia.
DetikBali. (2025, Mei 22). Mahasiswa UIN Mataram Demo Lagi, Tuntut Dosen Cabul Dipecat. Detik.com.
Fadhilah, M. (2023). Evaluasi Implementasi Satgas PPKS di Universitas Negeri di Indonesia. Jurnal Kebijakan Pendidikan Nasional, 10(1), 55–70.
Fitriani, S. (2021). Kekerasan Seksual dan Ketimpangan Gender dalam Budaya Akademik. Jurnal Feminisme Islam, 7(3), 190–210.
Fitriyanti, E., & Suharyati, H. (2023). Pelecehan seksual fisik di perguruan tinggi: Tinjauan terhadap faktor penyebab, dampak, dan strategi kebijakan sebagai upaya pencegahan. Sosio e-Kons, 15(2), 178-195.
Fitriyanti, L. (2023). Kekerasan seksual di perguruan tinggi: Relasi kuasa dan lemahnya mekanisme pengawasan. Jurnal Gender dan Pendidikan, 18(2), 123-135.
Foucault, M. (1977). Discipline and Punish: The Birth of the Prison. New York: Pantheon Books.
Foucault, M. (1980). Power/Knowledge: Selected Interviews and Other Writings, 1972–1977. Pantheon Books.
Hapsari, F., & Damanik, I. (2020). Kebijakan Kampus dalam Menangani Kekerasan Seksual: Studi Komparatif Satgas PPKS. Jurnal Hukum dan Gender, 6(2), 130–150.
Hardianti, F. Y., Efendi, R., Lestari, P. D., & Puspoayu, E. S. (2021). Urgensi Percepatan Pengesahan Rancangan Undang-Undang Penghapusan Kekerasan Seksual. Jurnal Suara Hukum, 3(1), 26-52.
Humeira, B. Konstruksi Isu Kekerasan Seksual Terhadap Lingkungan Kampus Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta Dalam Pemberitaan Lembaga Pers Mahasiswa Institut Periode 2022 (Bachelor’s thesis, fakultas dakwah dan ilmu komunikasi).
Hermanata, J., Nasution, A. A., & Saputra, D. N. (2025). Perlindungan Hukum Terhadap Korban Tindak Pidana Pelecehan Seksual di Lingkungan Masyarakat. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 3(2), 311-322.
Karp, D. R., & Sacks, C. (2022). Restorative Justice and Student Development in Higher Education: Expanding Offender Horizons Beyond Punishment and Rehabilitation. Journal of College and Character, 23(1), 22-36.
Khafsoh, N. A. (2021). Pemahaman mahasiswa terhadap bentuk, proses, dan pandangan penanganan kekerasan seksual di kampus. Marwah: Jurnal Perempuan, Agama Dan Jender, 20(1), 61-75.
Kurnia Indriyanti Purnama Sari, dkk. (2020). Kekerasan Seksual. Bandung: Media Sains Indonesia.
Kusuma, D. A. (2022). Peran Media Digital dalam Advokasi Kekerasan Seksual di Lingkungan Akademik. Jurnal Komunikasi Indonesia, 12(4), 308–321.
Lehr, D., & Ohm, P. (2021). Playing with the Data: What Legal Scholars Should Learn About Machine Learning. UC Davis Law Review, 55(2), 375-422.
Marfu’ah, U., Rofi’ah, S., & Maksun, M. (2021). Sistem pencegahan dan penanganan kekerasan seksual di kampus UIN Walisongo Semarang. Kafaah: Journal of Gender Studies, 11(1), 95-106.
Media Indonesia. (2025, April 10). Mewaspadai Dosen Cabul Pelaku Pelecehan Seksual. Media Indonesia (Epaper).
MetroTVNews. (2025, April 8). Korban Dosen UGM Dapat Dukungan Jalur Hukum. MetroTV News.
MetroTVNews.com. (2025, April 09). Karir berakhir tersandung asusila, ini sosok guru besar UGM pelaku pelecehan seksual. https://www.metrotvnews.com/read/NnjCed5n-karir-berakhir-tersandung-asusila-ini-sosok-guru-besar-ugm-pelaku-pelecehan-seksual
Noer, K. U., & Kartika, T. (2022). Membongkar kekerasan seksual di pendidikan tinggi: pemikiran awal. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Nurhadi, M. & Aini, R. (2020). Ketimpangan Relasi Kuasa dan Kekerasan Seksual di Kampus. Jurnal Gender dan Sosial, 7(1), 88–101.
Phipps, A. (2025). Holding on in a crisis: theorising campus sexual violence activism within precarious labour relations. Feminist Theory, 25(1), 1–18.
Prabowo, S. C., Pasha, N. A., Novyanti, D. I., Niha, G. H., Lestari, F. N., & Nugraha, D. M. (2025). Pelecehan Dan Kekerasan Seksual Di Kalangan Mahasiswa. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 1(3), 337-340.
Purwanti, A., & Hardiyanti, M. (2018). Strategi Penyelesaian Tindak Kekerasan Seksual Terhadap Perempuan dan Anak Melalui RUU Kekerasan Seksual. Masalah-Masalah Hukum, 47(2), 138-148.
Rahmawati, A. (2021). Hierarki Kekuasaan Dosen dalam Relasi Akademik. Jurnal Sosiologi Pendidikan Indonesia, 5(2), 100–115.
Rahmasari, R. (2022). Analisa Makna ‘Persetujuan’ dalam Pemendikbud Ristek No. 30 Tahun 2021 terhadap Fenomena Kekerasan Seksual di Lingkungan Pendidikan yang Dianggap sebagai Upaya Legitimasi Terhadap Perzinaan. Jurnal Penegakan Hukum Dan Keadilan, 3(1), 78-89.
Rahayu, S. (2020). Reviktimisasi dalam Penanganan Kekerasan Seksual di Perguruan Tinggi. Jurnal Gender dan Sosial, 8(1), 44–59.
Rahmadani, S. A., Suriani, R., & Ali, N. (2025). Pelecehan Seksual Menurut Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2022 Tentang Tindak Pidana Kekerasan Seksual Di Lingkungan Kampus Universitas Palangka Raya. Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 8(1), 257-273.
Ramadani, G. P. R., & Slamet, M. S. (2025). Framing Pemberitaan Kasus Pelecehan Seksual di MA Darul Faizin Jombang pada Media Online. Spektra Komunika, 4(2), 178-199.
Rasiwan, H. I., & SH, M. (2025). Pengantar Tindak Pidana Kekerasan Seksual. Takaza Innovatix Labs.
Salsabila, A., & Fauroni, R. L. (2020). Corak Pemikiran Futurolog dalam Menghadapi Era Posthuman (Studi Komparasi Ziauddin Sardar dan Yuval Noah Harari). (Doctoral dissertation, IAIN Surakarta).
Sari, R. S. P. (2022). Dampak Pelecehan Seksual Terhadap Anak Dibawah Umur (Studi Kasus Pada Korban “X” Di Kecamatan Bandar Petalangan, Kabupaten Pelalawan). (Doctoral dissertation, Universitas Islam Riau).
Smith, H. (2024). Sexual Violence in Higher Education: A Critical Discourse Analysis of University Policies. European Journal of Higher Education, 14(3), 297–316.
Sulaiman, T., & Pramudita, D. (2022). Kekerasan Seksual dan Budaya Institusional di Kampus. Jurnal Psikologi dan Sosial, 9(3), 222–235.
Taylor, C. (2020). Disciplinary Relations/Sexual Relations: Feminist and Foucauldian Reflections on Professor–Student Sex. Hypatia, 35(3), 540–556.
Triya, A. (2025, April 17). Marak kasus kekerasan seksual oleh dokter, Dirut RSA UGM: Tenaga kesehatan harus junjung etik dan profesionalisme. Universitas Gadjah Mada. https://ugm.ac.id/id/berita/marak-kasus-kekerasan-seksual-oleh-dokter-dirut-rsa-ugm-tenaga-kesehatan-harus-junjung-etik-dan-profesionalisme
adian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
