PERAN STRATEGIS GURU BK DALAM PROMOSI DAN PREVENTIF KESEHATAN MENTAL REMAJA DI SEKOLAH MENENGAH
DOI:
https://doi.org/10.61722/jssr.v4i3.10633Keywords:
Guru BK, Kesehatan Mental, Remaja, Promotif, Preventif., Guidance and Counseling Teacher, Mental Health, Adolescents, Promotive, Preventive, Guidance and Counseling Teacher, Mental Health, Adolescents, Promotive, Preventive, Mental Health, Adolescents,, Promotive, Preventive, Preventive, PromotiveAbstract
Kesehatan mental remaja menjadi isu penting dalam dunia pendidikan karena berkaitan erat dengan perkembangan akademik, sosial, emosional, dan perilaku peserta didik di sekolah. Remaja sekolah menengah rentan mengalami berbagai permasalahan psikologis seperti stres akademik, kecemasan, tekanan sosial, konflik keluarga, hingga rendahnya kontrol emosi yang dapat memengaruhi kualitas hidup dan proses belajar mereka. Dalam kondisi tersebut, guru bimbingan dan konseling (BK) memiliki peran strategis dalam melakukan upaya promosi dan preventif kesehatan mental di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran strategis guru BK dalam promosi dan preventif kesehatan mental remaja di sekolah menengah. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan menelaah berbagai jurnal ilmiah, buku, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan layanan bimbingan dan konseling serta kesehatan mental remaja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK berperan penting dalam memberikan layanan informasi kesehatan mental, konseling individual, bimbingan kelompok, penguatan keterampilan coping, pengembangan lingkungan sekolah suportif, serta deteksi dini gangguan psikologis pada remaja. Guru BK juga berkontribusi dalam meningkatkan kesadaran siswa mengenai pentingnya kesehatan mental serta membantu mencegah munculnya perilaku menyimpang dan gangguan emosional di lingkungan sekolah. Namun demikian, implementasi layanan preventif kesehatan mental masih menghadapi berbagai hambatan seperti keterbatasan jumlah guru BK, rendahnya literasi kesehatan mental di sekolah, stigma terhadap layanan konseling, serta kurangnya dukungan fasilitas dan kebijakan sekolah.
References
Anam, M. K., Zaidan, M. N., & Hanif, M. (2025). Kontribusi guru bimbingan dan konseling (BK) dalam mengembangkan kecerdasan emosional siswa sekolah menengah atas (SMA). Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 2(04), 1491-1497.
Aribowo, P., & Bagaskara, M. I. (2025). Dampak penggunaan media sosial" Brain Rot" terhadap kesehatan mental remaja. Jurnal Sosial Teknologi, 5(3), 350-357. https://doi.org/10.59188/jurnalsostech.v5i3.32020
Astuti, W. (2024, December). Pentingnya Pendidikan Kesehatan Mental di Lingkungan Sekolah Menengah Pertama. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Mental Peserta Didik (pp. 380-394).
Ayu, D. (2026). PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOKDENGAN TEKNIK SELF-TALK DALAM MEMBANGUN RESILIENSI AKADEMIK PESERTA DIDIK DI SMKS MIFTAHUL ULUM BANDAR LAMPUNG (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).
Batubara, Y. A., Farhanah, J., Hasanahti, M., & Apriani, A. (2022). Pentingnya layanan bimbingan konseling bagi peserta didik. Al-Mursyid: Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan Dan Konseling Islam (IKABKI), 4(1). http://dx.doi.org/10.30829/mrs.v4i1.1197
Brescia, R., Andriani, W., Saputra, M. D., Melamita, A., & Rani, R. K. (2024). Gangguan stres dan kecemasan pada remaja: peran bimbingan dan konseling dalam mendukung kesehatan mental. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 9(4), 51-57. https://doi.org/10.29210/025572jpgi0005
Carles, E., Hiptraspa, Z., Warsah, I., & Effendi, M. S. (2023). Peningkatan Kesejahteraan Mental Siswa melalui Bimbingan Konseling Islam. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 7(1), 149-164. https://doi.org/10.29240/jbk.v7i1.6273
Chandra, M., Khairunnisa, N., Nurika, H., & Yolandari, S. (2024). Pentingnya Layanan Informasi Dalam Meningkatkan Pemahaman Mengenai Kesehatan Mental Pada Remaja. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur: Berbeda, Bermakna, Mulia, 10(1), 240-248. https://dx.doi.org/10.31602/jmbkan.v10i1.13501
Farika, S. A., Mirza, M. N., & Romas, A. N. (2024). Promosi kesehatan tentang pentingnya menjaga kesehatan mental pada remaja. Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Kesehatan, 1(1), 69-77.
Fithriani, F. (2025). Peran Guru dalam Menjaga Kesehatan Mental Peserta Didik. Jurnal Mimbar Akademika, 9(2). https://doi.org/10.70109/jupenkes.v1i1.10
Harahap, M., & Lubis, S. A. (2024). Penerapan Teknik Konseling Individu Dalam Menurunkan Stres Akademik Siswa Disekolah Pesisir. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 15(2). https://doi.org/10.23887/jibk.v15i2.82942
Hastiani, M. P., Atika, A., & Sukmawati, E. (2024). Perundungan No Perilaku Assertive Yes, Melalui Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Mega Press Nusantara.
Herdiani, R. T., Sugarni, M., Shoufiah, R., Islamarida, R., Romina, F., Widayati, K., Liza, R. G., Bahriyah, F., Setiyani, A., Rasdianah, N., & Realita, F. (2025). Kesehatan mental remaja. CV. Eureka Media Aksara.
Iswanto, J., & Tohawi, A. (2025). Program Deteksi Dini Dan Edukasi Kesehatan Mental Remaja Melalui Peer Educator Di Smp Sains Terpadu Darussa'adah Pace Nganjuk. Ngaliman: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 110-122.
Jannah, M. (2024). Kesehatan Mental Remaja: dalam Kesepian, Disfungsi Keluarga, dan Persahabatan. Inspirasi Pustaka Media.
Lestarina, N. N. W., Djoar, R. K., & Ariana, Y. K. (2025). Peningkatan kesadaran mental pada remaja melalui upaya promotif dan preventif. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), 8(6), 3064-3073. https://doi.org/10.33024/jkpm.v8i6.19571
Majid, A. (2024). Gangguan psikologis dalam dunia pendidikan: Mengupas hubungan gangguan perilaku dan gangguan belajar pada kesehatan mental. Jurnal Mitra, 22(2).
Marianty, D., Hidayati, A., & Widodo, P. B. (2025). Peran Guru dan Upaya Sekolah Dalam Menangani Kesehatan Mental Siswa di Indonesia: Tinjauan Literatur Sistematis. Fathana, 3(1), 41-55. https://doi.org/10.22373/fjpa.v3i1.587
Maryadi, W., Mubarok, I. B. K., & Alfarizi, M. F. (2026). Pendekatan Psikologis dalamProses Pembelajaran. Yayasan Nur Washilatul khoir.
Masitho, M. S. D., & Khotimah, K. (2025). Dinamika Konflik Keluarga dan Dampaknya pada Kesehatan Mental Remaja: Analisis Psikoanalisis melalui Studi Kepustakaan. JIMU: Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 4(01), 464-473.
Mubarokah, A. L., Dewi, A. S., Hidayat, A., Astuti, P. P., & Azzam, A. F. (2025). Evaluasi layanan BK dalam mendukung pengembangan peserta didik secara optimal di SMPIT Widya Duta. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 3(6), 280-298. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i6.1613
Munawaroh, E., & Mashudi, E. A. (2018). Resiliensi; Kemampuan Bertahan dalam Tekanan, dan Bangkit dari Keterpurukan. CV. Pilar Nusantara.
Musslifah, A. R. (2021). Implementasi pelayanan bimbingan konseling dalam panduan Kemendikbud 2016. Ahlimedia Book.
Nadia, N., Fitriani, D., Nurwahyuni, N., & Riyadi, N. E. W. (2025). Efektivitas Bimbingan Kelompok Terhadap Penyesuaian Diri Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di SMP Kristen Bala Keselamatan Palu. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 15(2), 569-578. http://dx.doi.org/10.33087/dikdaya.v15i2.839
Nisa, A. K., Handayani, A., & Rahmawati, D. (2025). Kesehatan Mental Kunci Utama Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD. DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 8(1), 01-10. https://doi.org/10.31100/dikdasmatappa.v8i1.4104
Nisaa, R. U. D., & Silawati, N. K. (2025). Peran BK Pribadi Sosial Dalam Meningkatkan Kesehatan Mental Siswa. Daiwi Widya, 11(2), 67-82. https://doi.org/10.37637/dw.v11i2.2319
Pusvitasari, P., Wati, K. M., Pradana, W. D., Aryani, A., Mubarok, A., & Febiasari, T. D. (2025). Penguatan Literasi Kesehatan Mental melalui Psikoedukasi Kolaboratif bagi Guru dan Siswa SMPN 3 Depok. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 6(4), 5155-5162.
Putri, M. S. (2025). PENTINGNYA BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENUNJANG KESEHATAN MENTAL SISWA. Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia, 1(2), 173-177.
Putri, W. A., Hasibuan, U. M., Annisa, A., & Rezeki, S. (2024). Peran Profesi Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Masalah Psikologis Siswa. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 1247-1254. https://doi.org/10.56832/edu.v4i1.464
Qoyyimah, N. R. H., & Noorrizki, R. D. (2021). Efektivitas Konseling Sebaya sebagai Upaya Penguatan Kesehatan Mental Remaja Panti Asuhan The Effectiveness of Peer Counseling as an Effort to Strengthen the Mental Health of Adolescents in Orphanage. https://doi.org/10.51849/j-p3k.v2i2.114
Riwayanto, A. (2025). PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DI SMP N 4 SINGOROJO SEMESTER II TAHUN AJARAN 2024/2025 (Doctoral dissertation, Universitas Ivet).
Sahri, H. Z., Jenira, J., & Kusuma, W. H. (2025). PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENCEGAH DAN MENANGANI PERILAKU SELF-HARM PADA REMAJA DI SMA NEGERI 10 SUKA RAMI KOTA BENGKULU. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 23(2), 682-688. https://doi.org/10.36835/jipi.v23i2.47
Salama, S. U., & Christiana, E. (2026). EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA SMP YANG TERISOLASI SOSIAL. Jurnal BK UNESA, 16(1), 261-268.
Sari, R. K. (2021). Penelitian kepustakaan dalam penelitian pengembangan pendidikan bahasa Indonesia. Jurnal Borneo Humaniora, 4(2), 60-69.
Sari, M., & Asmendri, A. (2020). Penelitian kepustakaan (library research) dalam penelitian pendidikan IPA. Natural Science: Jurnal penelitian bidang IPA dan pendidikan IPA, 6(1), 41-53. https://doi.org/10.15548/nsc.v6i1.1555
Sari, I. A., & Jayanti, L. D. (2026). Edukasi Interaktif sebagai Upaya Meningkatkan Pengetahuan Kesehatan Mental Remaja. ABDISOSHUM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora, 5(1), 120-127. https://doi.org/10.55123/abdisoshum.v5i1.7670
Shalahuddin, I., Rosidin, U., Purnama, D., Sumarni, N., & Witdiawati, W. (2024). Pendidikan dan promosi kesehatan mengenai kesehatan mental pada siswa kelas XII SMAN 1 Pangandaran. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), 7(5), 2134-2146. https://doi.org/10.33024/jkpm.v7i5.14290
Sibarani, R. S. (2024). Strategi Dalam Membantu Anak yang Mengalami Kesulitan Membaca di Usia Normal Pada Siswa SD. Abdimas Indonesia, 1(2), 26–32.
Siregar, R. R., Asriwati, A., & Yuniati, Y. (2025). Evaluasi Strategi Kebijakan tentang Bullying dan Dampaknya terhadap Kesehatan Mental Remaja di SMA Negeri 1 Plus Matauli Pandan. Jurnal Kesehatan Amanah, 9(2), 160-172. https://doi.org/10.57214/jka.v9i2.951
Suhartiwi, S., Wahyudi, M. A., Andriana, A., Hamidah, S., Safitri, Y., & Rahmawati, R. (2025). Peran Konseling Preventif Sebagai Strategi Pencegahan Perilaku Bullying di Sekolah: Review Literature. Jurnal Keilmuan Pendidikan, 1(2), 63-78. https://doi.org/10.63203/040941300
Sulhijjah, S., Haslinda, H., Haisah, H., Reski, R., & Selfiana, S. (2025). ANALISIS PERAN GURU DALAM MENDETEKSI DINI KECEMASAN BELAJAR PADA SISWA KELAS AWAL SEKOLAH DASAR. VARIABLE RESEARCH JOURNAL, 2(03), 826-831.
Syahda, K. A., Widad, D., Saputra, R., & Kusmawati, A. (2025). Strategi coping terhadap remaja yang mengalami kecemasan akademik. QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(3), 1035-1044. https://doi.org/10.61104/jq.v3i3.1478
Tahir, A. (2025). Penyuluhan Kesehatan Mental dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Madrasah Aliyah Baytul Mukarromah Kabupaten Bone. CONS-IEDU, 5(2), 29-47. https://doi.org/10.51192/cons.v5i2.1313
Tyas, D. M., Pertiwi, A., & Nisa, V. Z. (2023). Identifikasi jenis layanan bimbingan konseling dalam upaya memberikan informasi kesehatan mental pada peserta didik. PSYCOMEDIA: Jurnal Psikologi, 3(1), 23-34. https://doi.org/10.35316/psycomedia.2023.v3i1.23-34
Ulfah, I. F. (2025). Optimalisasi Peran Guru Bimbingan Konseling Dalam Menangani Kesulitan Belajar Peserta Didik SD Plus 3 Al-Muhajirin Purwakarta. Al-Hasib: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 380-391. https://doi.org/10.71242/48s76n40
Wu, M. Y. A., Muthmainnah, S. N., & Faluthi, A. (2025). PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MENTAL HEALTH. Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling, 15(2), 1-10.
Yunanto, T. A. R. (2019). Perlukah kesehatan mental remaja? Menyelisik peranan regulasi emosi dan dukungan sosial teman sebaya dalam diri remaja. Jurnal Ilmu Perilaku, 2(2), 75-88. https://doi.org/10.25077/jip.2.2.75-88.2018
Zahara, N., Hartini, H., & Kholilah Harahap, E. (2025). Peran Konselor dalam Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hubungan Sosial Emosional Siswa di SMP Negeri 3 Rejang Lebong (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Curup).
Zains, K. K., Husnah, W. R., Ningsih, S. K., Hairiyati, S. A., & Muhammad, D. H. (2026). Peran Pendidikan Karakter dalam Menjaga Kesehatan Mental Remaja di Era Modern. SUWA: Journal of Education and Counseling, 2(1), 30-47.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
