Analisis Penerimaan Aplikasi Web Classroom Management System Menggunakan Technology Acceptance Model Pada Siswa Kelas VII di SMP Pembangunan Laboratorium UNP
DOI:
https://doi.org/10.61722/jssr.v4i3.10643Keywords:
Technology Acceptance Model, Classroom Management System, PLS-SEM, penerimaan teknologi, siswaAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis penerimaan siswa terhadap aplikasi berbasis web Classroom Management System (CMS) di SMP Pembangunan Laboratorium UNP menggunakan Technology Acceptance Model (TAM). Model ini mengintegrasikan lima konstruk secara utuh: PEOU, PU, ATU, BI, dan AU. Pendekatan kuantitatif kausal eksplanatori diterapkan dengan metode sensus melibatkan seluruh siswa aktif kelas VII sebanyak 167 responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan PLS-SEM via SmartPLS 3. Hasil pengujian menunjukkan seluruh enam hipotesis diterima signifikan. PEOU berpengaruh positif terhadap PU (0,743) dan ATU (0,380). PU berpengaruh positif terhadap ATU (0,560) dan BI (0,215). Konstruk mediasi ATU menjadi pendorong krusial terhadap BI (0,615). Pada gilirannya, BI menjadi prediktor paling kuat terhadap penggunaan aktual (AU) dengan nilai koefisien jalur terbesar (0,812). Evaluasi struktural menunjukkan model ini mampu menjelaskan variabilitas penggunaan aktual aplikasi Web CMS sebesar 65,9 persen. Secara keseluruhan, model TAM lima konstruk ini terbukti andal dalam memprediksi perilaku adopsi teknologi bagi siswa baru. Pihak sekolah disarankan terus menjaga stabilitas fungsional sistem dan menyederhanakan navigasi antarmuka demi mempertahankan rutinitas akses siswa secara berkelanjutan
References
Aini, A. N., & Fitrayati, D. (2025). Penggunaan E-Learning Universitas Negeri Surabaya pada Mahasiswa FEB Angkatan 2023 dan 2024: Analisis Menggunakan Technology Acceptance Model (TAM). Indonesian Research Journal on Education, 5(4), 1531–1547. https://irje.org/index.php/irje
Akbar, Y., Bachtiar, Y., Studi, P., Informasi, S., Tinggi, S., Komputer, I., Karya Informatika, C., Kota, J., Timur, D., Khusus, I., & Jakarta, I. (2024). Analisis Penerimaan Pengguna Aplikasi Kipin School Menggunakan Metode Technology Acceptance Model (TAM). In Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi (JIMIK) (Vol. 5, Number 3). https://journal.stmiki.ac.id
Bambang, S. A., Winarno, W. W., & Nasiri, A. (2025). Evaluasi Penerapan Technology Acceptance Model 3 dalam Sistem Perpustakaan Digital. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 10(3), 2402–2417. https://doi.org/10.29100/jipi.v10i3.6432
Bansah, A. K., & Darko Agyei, D. (2022). Perceived convenience, usefulness, effectiveness and user acceptance of information technology: evaluating students’ experiences of a Learning Management System. Technology, Pedagogy and Education, 31(4), 431–449. https://doi.org/10.1080/1475939X.2022.2027267
Berrehouma, A., & Seghiour, H. (2024). Predicting Behavioral Intention or Actual Usage of Technology? A Systematic Literature Review of the Technology Acceptance Model قبول نموذج حول لألدبيات منهجية مراجعة للتكنولوجيا؟ الفعلي باالستخدام أو السلوكية بالنية التنبؤ التكن و لوجيا Predicting Behavioral Intention or Actual Usage of Technology? Al-Jamie Journal Al-Jamie Journal in Psychological Studies and Educational Sciences, (2), 658–683. https://www.asjp.cerist.dz/en/PresentationRevue/309
Buana, A., & Linarti, U. (2021). Measurement of Technology Acceptance Model (TAM) in Using E-Learning in Higher Education. Jurnal Teknologi Informasi Dan Pendidikan, 14(2), 165–171.
Dahur, A. J., & Solosumantro, H. (2024). Tantangan Dan Penerapan Literasi Digital Dalam Pendidikan Transformatif Manusia Di Era Post-Truth. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 5(2), 418–430. https://doi.org/10.52060/jipti.v5i2.2476
Davis, F. D. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology. MIS Quarterly: Management Information Systems, 13(3), 319–339. https://doi.org/10.2307/249008
Huraerah, A. J. A., Abdullah, A. W., & Rivai, A. (2023). Pengaruh Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Pendidikan Indonesia. Journal of Islamic Education Policy, 8(2), 133–146.
Juhary, J. (2014). Perceived usefulness and ease of use of the learning management system as a learning tool. International Education Studies, 7(8), 23–34. https://doi.org/10.5539/ies.v7n8p23
Lee, Y., Kozar, K. A., & Larsen, K. R. T. (2003). The Technology Acceptance Model: Past, Present, and Future. Communications of the Association for Information Systems, 12. https://doi.org/10.17705/1cais.01250
Mulya, S., & Mulyati, Y. (2023). Pengaruh Perceived Usefulness Terhadap Behavioral Intention To Use Aplikasi Gojek Dengan Attitude Towards Using Sebagai Variabel Intervening Pada Pengguna Layanan Aplikasi Gojek Di Kota Padang. Jurnal Ekonomika Dan Bisnis (JEBS), 3(3), 439–448. https://doi.org/10.47233/jebs.v3i3.1274
Nasikin, Syukron, A., & Ruhendi, E. (2024). Pengaruh Manajemen Kelas Berbasis Nilai-Nilai Islam Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Journal on Education, 7(1), 7848–7860. http://jonedu.org/index.php/joe
Nurhalizah, S., Kholijah, G., & Gusmanely, Z. (2024). Analisis Structural Equation Modeling Partial Least Square pada Kinerja Pegawai PT. Bank Pembangunan Daerah Jambi. Indonesian Journal of Applied Statistics, 6(2), 125. https://doi.org/10.13057/ijas.v6i2.78921
Panergayo, A. A. E., & Aliazas, J. V. C. (2023). Google Classroom Adoption as Learning Management System in Senior High School Using Technology Acceptance Model. Jurnal Pendidikan Progresif, 13(2), 871–883. https://doi.org/10.23960/jpp.v13.i2.202355
Prajogo, U. (2021). Pengaruh Perceived Ease Of Use dan Perceived Usefulness terhadap Penggunaan Teknologi Marketplace dengan Attitude sebagai Variabel Intervening (Studi Pada UMKM di Kota Malang). Jurnal Teknologi dan Manajemen Informatika, 7(1), 62–68. http://http://jurnal.unmer.ac.id/index.php/jtmi
Purwandani, I., & Syamsiah, N. O. (2020). Analisa Penerimaan dan Penggunaan Teknologi Google Classroom Dengan Technology Acceptance Model (TAM). Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (JARTIKA), 3(2), 247–255. https://journal-litbang-rekarta.co.id/index.php/jartika
Rahadi, D. R. (2023). Pengantar partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM) (Wijonarko, Ed.; Cetakan Pertama). CV. Lentera Ilmu Madani.
Rismawati, R., Kartika, I., & Arifudin, O. (2024). Peran Sistem Informasi Dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan. Jurnal Tahsinia, 5(7), 1099–1122.
Sandi A., A. S., Soedijono, B., & Nasiri, A. (2021). Pengaruh Perceived Usefulness dan Perceived Ease of Use Terhadap Attitude Toward Using Dengan Metode TAM Pada Sistem Informasi Magang Kerja. IT Journal Research and Development, 5(2), 109–118. https://doi.org/10.25299/itjrd.2021.vol5(2).5287
Sanoto, H., Paseleng, M. C., & Kusuma, D. (2022). Sistem Informasi Manajemen Supervisi Akademik Berbasis Website dalam Peningkatan Kinerja Pengawas Sekolah. AITI : Jurnal Teknologi Informasi, 19(1), 87–102. https://doi.org/10.24246/aiti.v19i1.87-102
Sari, I. D. P., Novitasari, F., Nanda, C. M., Alfado, N. S., Septiyanti, N. D., & Wibawa, R. C. (2025). Rancang Bangun Sistem Manajemen Kelas Berbasis Web untuk Mendukung Kegiatan Pembelajaran Digital. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(4), 2787–2792. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.3963
Sarstedt, M., Hair, J. F., Pick, M., Liengaard, B. D., Radomir, L., & Ringle, C. M. (2022). Progress in partial least squares structural equation modeling use in marketing research in the last decade. Psychology and Marketing, 39(5), 1035–1064. https://doi.org/10.1002/mar.21640
Sugiyono, Prof. Dr., & Sutopo, Dr. Ir. , S. Pd. , M. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Kedua, Cetakan ke-5). ALFABETA, CV.
Sutrisnaniati, E., Azainil, Junainah, & Widiayati. (2025). Peran Sistem Informasi Manajemen Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah. JUTECH: Journal Education and Technology, 6(1), 22–34. http://jernai.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/jutech/index
Wahyuni, E. I., Muthmainnah, F., Permana, B., & Novalima, T. (2025). Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Sekolah Berbasis Web untuk Meningkatkan Efisiensi Administrasi Pendidikan. Uranus : Jurnal Ilmiah Teknik Elektro, Sains Dan Informatika, 3(2), 65–76. https://doi.org/10.61132/uranus.v3i2.802
Wibowo, A. (2008). Kajian Tentang Perilaku Pengguna Sistem Informasi dengan Pendekatan Technology Acceptance Model (TAM). In Proceeding Book of Konferensi Nasional Sistem Informasi 2008: Indonesia Modern Dalam Budaya Informasi. Universitas Sanata Dharma
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
