IMPLEMENTASI PROGRAM BIMBINGAN MENGAJI ANAK DI MASJID TAQWA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN
DOI:
https://doi.org/10.61722/jssr.v4i4.11152Keywords:
Bimbingan Mengaji, Al-Qur’an, KKN, Pendidikan Keagamaan, Masjid TaqwaAbstract
Program bimbingan dan pengajaran mengaji merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan dalam rangka Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Masjid Taqwa Pematang Siantar. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an anak-anak dan remaja tingkat SD, SMP, dan SMA. Permasalahan yang dihadapi meliputi rendahnya kemampuan membaca Al-Qur’an, keterbatasan tenaga pengajar, kurangnya pendampingan belajar, serta rendahnya motivasi peserta. Metode yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan evaluasi hasil belajar. Pelaksanaan kegiatan diawali dengan koordinasi bersama pengurus masjid, pendataan peserta berdasarkan kemampuan membaca, serta pembelajaran mengaji secara rutin. Materi yang diberikan mencakup pengenalan huruf hijaiyah, Iqro, tajwid dasar, perbaikan makharijul huruf, dan peningkatan kelancaran membaca Al-Qur’an. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an peserta serta terbentuknya karakter religius, kedisiplinan, dan semangat belajar. Dukungan pengurus masjid, orang tua, dan masyarakat turut mendukung keberhasilan program ini secara berkelanjutan.
References
Fauzi, A., et al. 2023. “Pelatihan Literasi Keuangan dan Pengenalan Pasar Modal bagi Guru melalui Program Pengabdian kepada Masyarakat.” Jurnal Pengabdian Masyarakat, Vol. 5 No. 2.
Huberman, M., dan Miles, M. B. 1994. Qualitative Data Analysis. California: Sage Publications.
Kementerian Agama Republik Indonesia. 2019. Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Kementerian Agama RI.
Moleong, Lexy J. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sanjaya, Wina. 2016. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sibarani, R. S. (2024). Strategi Dalam Membantu Anak yang Mengalami Kesulitan Membaca di Usia Normal Pada Siswa SD. Abdimas Indonesia, 1(2), 26–32.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suyono, dan Hariyanto. 2017. Belajar dan Pembelajaran: Teori dan Konsep Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Tafsir, Ahmad. 2015. Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. 2024. Pedoman Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa UINSU. Medan: UINSU Press.
Zuhairini. 2015. Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.











