Pengaruh Persepsi Mahasiswa dan literasi Keuangan Syariah terhadap Minat Investasi Syariah pada Mahasiswa UNIKHAMS Jember

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh persepsi mahasiswa dan literasi keuangan syariah terhadap minat investasi syariah pada mahasiswa UNIKHAMS Jember, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksplanatori. Data penelitian diperoleh melalui penyebaran kuesioner dengan skala Likert lima poin kepada 43 mahasiswa yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan menggunakan IBM SPSS Statistics 27 melalui uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh item pernyataan pada variabel persepsi mahasiswa, literasi keuangan syariah, dan minat investasi syariah dinyatakan valid dan reliabel. Hasil analisis regresi linear berganda menghasilkan persamaan Y = 9,457 + 0,058X1 + 0,424X2 + e. Secara parsial, persepsi mahasiswa tidak berpengaruh signifikan terhadap minat investasi syariah, dengan nilai t hitung 0,501 < t tabel 2,021 dan nilai signifikansi 0,619 > 0,05. Sebaliknya, literasi keuangan syariah berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat investasi syariah, dengan nilai t hitung 2,760 > t tabel 2,021 dan nilai signifikansi 0,009 < 0,05. Secara simultan, persepsi mahasiswa dan literasi keuangan syariah berpengaruh signifikan terhadap minat investasi syariah, ditunjukkan oleh nilai F hitung 5,703 > F tabel 3,23 dan signifikansi 0,007 < 0,05. Nilai R Square sebesar 0,222 menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa dan literasi keuangan syariah mampu menjelaskan 22,2% variasi minat investasi syariah, sedangkan 77,8% dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan pemahaman dan pengetahuan mengenai keuangan syariah menjadi faktor yang lebih kuat dalam mendorong minat mahasiswa untuk berinvestasi pada instrumen syariah.