METODE PEMBELAJARAN YANG DITERAPKAN RASULULLAH DALAM MENDIDIK SAHABATNYA

Authors

  • Sopiatun Nahwiyah Universitas Islam Kuantan Singingi
  • lyas Husti Universitas Negeri Islam Sultan Syarif Kasim Riau
  • Nurhadi Universitas Negeri Islam Sultan Syarif Kasim Riau

DOI:

https://doi.org/10.61722/jssr.v3i1.3480

Keywords:

Learning Methods, Rasulullah SAW, education, his friends

Abstract

This research aims to find out what methods were used by Rasulullah SAW in educating his friends. The research method used is a qualitative descriptive method with a thematic method on hadiths related to the learning methods applied by the Prophet in educating his friends. The research findings showed that the learning methods that Rasulullah SAW applied in educating his friends were as follows: exemplary method, gradual delivery method, dialogue and question and answer method, Targhib and Tarhib method, advice method, lecture method, demonstration method, parable method, repetition method and story method. The methods applied by the Prophet were very effective and worthy of emulation in today's learning process.

References

Abdurrahman Mas’ud, Menggagas Format Pendidikan Nondikotomik: Humanisme Relegius sebagai Paradigma Pendidikan Islam, Yogyakarta: Gama Media, 2002, hal. 66

Abu Ahmadi, Strategi Belajar Mengajar, Bandung: Pustaka Setia, 2005, hal. 52

Akrim, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, 1st ed. Edited by Muhammad Qorib, Yogyakarta: Bildng pustaka, 2020

Armai Arief, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Jakarta: Ciputat Pres, 2002, hal. 4

Hasan Asari, Hadits-hadits Pendidikan: Sebuah Penelusuran Akar-akar Ilmu pendidikan Islam), Medan: Perdana Publishing, Cet. 1, 2020, hal. 73

https://cls.ikipsiliwangi.ac.id/blog/pembelajaran-problem-based-learning

Ismail SM, Strategi Pembelajaran Berbasis PAIKEM, Semarang: Rasail Media Group, 2008, hal. 8

Mufaizin, Metode Pendidikan Islam Perspektif Hadits, Jurnal Edupedia Vol. 3 No. 1, 2018

Muhammad Khairan Arif, Konsep Moderasi Islam dalam Pemikiran, Jurnal Millah, Vol. 19 No. 2, 2020

Murtadha, Peningkatan Berbicara Melalui Persentasi Makalah dengan Metode Tanya Jawab Terhadap Pencapaian Hasil yang Efektif Mahasiswa, Al Madaris Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, Vol. 1 No. 1, 2021

Omar Mohammad, Falsafah Pendidikan Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1979, hal. 553

Ramayulis dan Samsu Nizar, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2009, hal. 209

Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2002, hal. 155

Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2019

Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, Jjakarta: Kalam Mulia, 2009, hal. 3

Rosyid, Metode Pembelajaran dalam Perspektif Nabi Muhammad SAW, Aksioma ad Diniyah, No. 8 Vol. 1, 2020

Rubini, Metode Pembelajaran berbasis Hadits, Jurnal Humanika, No 1, 2018, Hal. 18

Salafudin, Metode Pembalajaran Aktif Ala Rasulullah, Pembelajaran yang Membangkitkan Motivasi (Suatu Kajian Metode Pembelajaran dari Hadits), Jurnal FORUM TARBIYAH, Vol.9 No. 2 Tahun 2011

Selvi Lestari, Kajian Konsep Merdeka Belajar dari Perspektif Pendidikan Islam, Jurnal Pendidikan dan Knseling, Vol. 4 No. 4, 2022

Siti As Siffa Qurotil ‘Aini, Alifarose Syahda Zahra, Ubaidillah, Metode Pembelajaran Ala Nabi (Kajian tentang Metode Pengajaran di Tinjau dari Hadits Nabi), Jurnal Koulutus: Jurnal Pendidikan Kahuripan, Vol. 6, No. 2 Tahun 2023

Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003

Winarno Surakhmad, Pengantar Interaksi Belajar Mengajar, Bandung: Tarsito, 1998, hal. 96

Zuhairini, Metodologi Pendidikan Agama, Solo: PT Ramadhani, 1993, hal. 66

Downloads

Published

2024-12-08