Implementasi Pendidikan Karakter untuk Etika Berbicara Siswa Kelas 5 SD Kanisius Wirobrajan 1

Abstract

Pendidikan karakter adalah upaya untuk membangun kebiasaan berperilaku baik, sehingga dalam pelaksanaannya diperlukan penanaman nilai-nilai karakter, termasuk sikap sopan santun. Artikel ini mengeksplorasi implementasi pendidikan karakter untuk meningkatkan kesantunan berbicara siswa kelas 5 SD. Perilaku seperti nada suara tinggi dan kurangnya penghargaan terhadap lawan bicara menjadi perhatian utama. Faktor penyebabnya meliputi minimnya pemahaman siswa, kurangnya integrasi nilai karakter dalam pembelajaran, serta pengaruh lingkungan sosial dan media. Solusi yang diusulkan meliputi pengintegrasian nilai karakter dalam kurikulum, pelatihan guru, dan kerja sama dengan orang tua. Metode berbasis nilai seperti bercerita, diskusi kelompok, dan bermain peran diterapkan untuk memperkuat internalisasi nilai kesantunan. Hasilnya, siswa diharapkan mampu memahami dan menerapkan etika berbicara dalam kehidupan sehari-hari, menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas, tetapi juga berkarakter.