Integrasi Ilmu dan Agama dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam

Authors

  • Khoerunnisa Nidaul Khusna Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto
  • Novita Amalia Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto
  • Tsabit Damawi Ikhsan Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.61722/jssr.v4i2.9756

Keywords:

Integration of science, religion, Islamic educational philosophy, holistic education, morals

Abstract

The integration of science and religion from the perspective of Islamic educational philosophy is an effort to unite general knowledge and religious values into a unified whole. To date, the dichotomy between science and religion has often created inequalities in the education system, both conceptually and practically. Through an Islamic educational philosophy approach, this integration aims to shape individuals who are not only intellectually intelligent but also possess spiritual depth and noble morals. This concept emphasizes that all knowledge essentially originates from God and must be used for the benefit of humanity. Thus, Islamic education is expected to produce a generation that balances faith, knowledge, and good deeds in their daily lives.

 

References

Artikel Jurnal

Abdul hamid, Muhammad Idris, & Herlini Puspika Sari. (2025). Dari Wahyu ke Akal: Menemukan Kebenaran Ilmu dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. Dialektika : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 22–34. https://doi.org/10.35905/dialektika.v4i1.15317

Aulia, M., & Usiono, U. (2024). Systematic Literature Review (SLR): Islamisasi Sains dalam Perspektif Filsafat Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(2), 399–408. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i2.521

Brutu, D., & Annur, S. (2023). Integrasi Nilai Filsafat Pendidikan Dalam Kurikulum Merdeka Pada Lembaga Pendidikan Islam. In Jambura Journal of Educational Management (Issue 4). https://ejournal-fip-ung.ac.id/ojs/index.php/jjem/index442%7C12

Bukhori, I., Kawakib, A. N., Barizi, A., Al-Aluf, W., & Nasir, M. (2024). Integrasi Filsafat Islam dalam Pembelajaran IPS Materi Menghargai Keanekaragaman Alam Kelas IV MIS Miftahul Ulum Desa Bajur. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(4), 1667. https://doi.org/10.35931/am.v8i4.3816

Chaidar, A., & Sahrasad, H. (2013). NEGARA, ISLAM, DAN NASIONALISME SEBUAH PERSPEKTIF (Vol. 3, Issue 1).

Daulay, H. P., Dahlan, Z., Diana, E., Sinulingga, B., & Khairiyah, F. (2020). Integrasi Ilmu Pengetahuan dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. In Jurnal Kajian Islam Kontemporer (JURKAM) (Vol. 1, Issue 2).

Dede Setiawan, M. Alwi AF, Fahmi Muhamad Aziz, Abdul Fajar, & Yurna Yurna. (2023). Pandangan Filsafat Pendidikan Islam Terhadap Manusia Dan Masyarakat. Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter, 1(4), 52–63. https://doi.org/10.51903/pendekar.v1i4.275

Eliyah Humairah, A., Marjuni, A., Natsir Mahmud, M., Al-Gazali Bulukumba, S., & Alauddin Makassar, U. (2024). JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia 15 Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional Memahami Dikotomi Ilmu Pengetahuan Umum dan Agama Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. In Agustus (Vol. 3, Issue 3). https://jurnal.jomparnd.com/index.php/jupenji

Fathurohim, F. (2023). KURIKULUM MERDEKA DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Asy-Syukriyyah, 24(2), 184–194. https://doi.org/10.36769/asy.v24i2.418

Haryadi, D., Ilham, A., & Mutakin, Z. (n.d.). EDUMULYA: Jurnal Pendidikan Agama Islam PERAN PENTING FILSAFAT ILMU BAGI PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM. https://jurnal.stainidaeladabi.ac.id/index.php/edumulya

Hidayat, F. (2015). Pengembangan Paradigma Integrasi Ilmu: Harmonisasi Islam dan Sains dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 299. https://doi.org/10.14421/jpi.2015.42.299-318

Hidayat, F. H. (2025). TRIKOTOMI FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM DI TENGAH DINAMIKA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 9(1), 1–15. https://doi.org/10.52266/tadjid.v9i1.4131

Himmawan Ayathurrahman, & Sadam Fajar Shodiq. (2023). Integrasi Ilmu Agama-Sains Badiuzzaman Said Nursi dan Relevansinya dengan Pendidikan Agama Islam Era Digital di Indonesia. Bulletin of Indonesian Islamic Studies, 2(1), 1–18. https://doi.org/10.51214/biis.v2i1.512

Ikhwan, A. (2025). Mengintegrasikan Wahyu dan Akal dalam Pendidikan Islam Kontemporer. Chalim Journal of Teaching and Learning, 4(2), 128–140. https://doi.org/10.31538/cjotl.v4i2.2244

INTEGRATION OF SCIENCE IN THE PERSPECTIVE OF ISLAMIC EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND ITS IMPLICATIONS IN REALIZING HOLISTIC EDUCATION. (n.d.).

Istiqomah Rahmawati, Moh. Ariz Iqramullah, & Zulkarnain. (2021). MEMPERSIAPKAN GENERASI KHALIFAH ( TINJAUAN TERHADAP KEKHALIFAHAN ADAM AS DALAM SURAT AL BAQOROH AYAT 30-37). At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 1–11. https://doi.org/10.51468/jpi.v3i1.56

Muhammad, O. :, & Harahap, R. (2019). INTEGRASI ILMU PENGETAHUAN: PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM. In Jurnal Hibrul"ulama (Vol. 1, Issue 1).

Nanda Pratama, F., Ahmad, N., & Latifatun Nisak, S. (2024). PARADIGMA KONSEP ILMU DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM. 6(1), 41–51. https://doi.org/10.18592/msr.v6i1.16020

Rasyidi Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Jami Banjarmasin, A., & Selatan, K. (n.d.). Al-Farabi : Journal of Educational Science and Philosophy Volume 1 Nomor 1 Juni (2024) E-ISSN XXXX-XXXX Integrasi Ilmu Pendidikan dan Filsafat dalam Konteks Modernisme Pendidikan Islam: Perspektif Tafsir Al-Manar.

Riadi, H., Norafiza, S., & kunci, K. (2025). Integrasi Ilmu Pegetahuan Perspektif Filsafat Pendidikan Islam (Vol. 8, Issue 2). http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id

Ridwan Daulay, A. (n.d.). INTEGRASI ILMU AGAMA DAN SAINS TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM DI ERA MODERN. JOSR: Journal of Social Research Februari, 2022(3), 717–724. http://https//ijsr.internationaljournallabs.com/index.php/ijsrhttp://ijsr.internationaljournallabs.com/index.php/ijsr

Umniati Aufa UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, A., Musyafa, M., Sunan Kalijaga Yogyakarta, U., & UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, A. (n.d.). INTEGRASI AKAL, WAHYU, DAN PENGEMBANGAN MORAL DALAM FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM.

Wijayanti, D. (2025). PENDIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial) FILSAFAT ILMU DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM (Vol. 4, Issue 1).

Downloads

Published

2026-04-27

Issue

Vol. 4 No. 2 (2026): April

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.