Analisis Kuantitatif Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Baitul Hikmah Di Tasikmalaya Berdasarkan Beban Kerja Dan Kompensasi
DOI:
https://doi.org/10.61722/jaem.v3i3.12413Keywords:
Beban Kerja, Kompensasi, Kinerja GuruAbstract
Kualitas proses pembelajaran berkorelasi langsung dengan efikasi guru, yang merupakan faktor penting dalam keberhasilan pendidikan. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak beban kerja dan kompensasi terhadap kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah Baitul Hikmah di Tasikmalaya. Metode penelitian kuantitatif yang digunakan dicirikan oleh pendekatan deskriptif dan verifikasi. Pendekatan deskriptif digunakan untuk mendefinisikan kondisi beban kerja, kompensasi, dan kinerja guru, sedangkan pendekatan verifikasi digunakan untuk menyelidiki dampak beban kerja dan kompensasi terhadap kinerja guru. Kuesioner dibagikan kepada 50 responden untuk mengumpulkan data. Uji korelasi, koefisien determinasi, dan regresi linier berganda diimplementasikan selama analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru, beban kerja, dan kompensasi diklasifikasikan sebagai "sangat baik". Nilai koefisien korelasi simultan sebesar 0,802 menunjukkan hubungan yang sangat positif dan kuat antara kinerja guru dan beban kerja serta kompensasi. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,644 menunjukkan bahwa 64,4% variasi kinerja guru dapat dijelaskan oleh beban kerja dan kompensasi, sedangkan 35,6% dipengaruhi oleh faktor-faktor di luar kerangka penelitian. Beban kerja dan kompensasi memiliki dampak positif dan signifikan terhadap kinerja guru, baik secara simultan maupun parsial. Kinerja guru sangat dipengaruhi oleh beban kerja. Oleh karena itu, peningkatan kinerja guru yang optimal dapat dicapai dengan mengelola beban kerja secara proporsional dan memberikan kompensasi yang adil dan memadai.
References
Abdillah, M. D. (2024). Pengaruh beban kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di sekolah luar biasa negeri 03 jakarta skripsi.
Aris, B., & Putra, M. D (2023). Pengaruh Beban Kerja dan Kompensasi Terhadap Kinerja Guru. 4(3), 62–76.
Cay, B. (2024). Pengaruh disiplin kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja pegawai pada badan pengawasan pemilihan umum provinsi jawa barat.
Daryati, S., & Mulyani, S. (2025). Pengaruh Beban Kerja Guru dan Kompetensi Guru terhadap Kinerja Guru di Satuan Pendidikan Anak Usia Dini. 14(3), 3911–3920.
Dinia, Y. S., Abullah, B., Tafsir, A., Beik, I. S., & Indra, H. (2023). Pengaruh Beban Kerja terhadap Kinerja Guru dengan Kompensasi sebagai Mediator pada SDIT dan SDN di Kota Bogor. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(3), 1862–1872.
Jalil, A. (2020). Pengaruh Beban Kerja, Stres Kerja dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Palu. Jurnal Ilmu Perbankan Dan Keuangan Syariah, 1(2), 117–134.
Khonsa, N., Nurhattati, N., Nurhattati, N., & Kamaludin, K. (2024). Pengaruh Work Life Balance dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Guru MTs Negeri di Jakarta Barat. Journal on Education, 7(2), 8868–8879. https://doi.org/10.31004/joe.v7i2.7797
Norman, V., Maha, A., Tj, H. W., Wahyoedi, S., & Krida, B. (2025). MES Management Journal 1,2,3. 4, 677–684.
Pusmendik.kemdikbud. (2003). UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL. 4(1), 147–173.
Rahim, K. (2021). PENGARUH KOMPENSASI TERHADAP KOMPETENSI GURU MELALUI MOTIVASI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING DI SDN 228 SAROLANGUN OLEH : KASMIR RAHIM NIM : RRC1B017013 PROGRAM STUDI MANAJEMEN.
Rois, F., Zaki, H., & Novirda, F. A. (2025). Pengaruh Kompetensi, Beban Kerja, Dan Motivasi. Fahrurridho Rois, 4(1), 1750–1764.
Syafrin, I. (2024). PENGARUH BEBAN KERJA , DISIPLIN KERJA DAN KOMPENSASI. 1(2), 382–388.
Wati, M. (2020). Oleh : MAEGA WATI SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI IPWI JAKARTA PRORAM SARJANA PRODI MANAJEMEN S1.
Zuliani, S. (2023). Pengaruh Kompensasi Terhadap Kinerja Guru Di Smp Negeri 1 Jombang. 3(3), 300–309.
