Sinergi Pemerintah Daerah dan Sektor Swasta dalam Pembangunan Pendidikan: Studi Kasus Program Astra Cerdas di Kecamatan Pasangkayu, Sulawesi Barat

Studi Kasus Program Astra Cerdas di Kecamatan Pasangkayu, Sulawesi Barat

Authors

  • Nurfadillah Nurfadillah Universitas Tadulako
  • Sabania Amrina Rosada Universitas Tadulako
  • St. Fahriah Rumambi Universitas Tadulako
  • Norce Christianti Ta’ela Universitas Tadulako,
  • Yuliyana Abd Aziz Universitas Tadulako
  • Nuraisyah Nuraisyah Universitas Tadulako
  • Askar Mayusa Universitas Tadulako
  • Muhammad Ahsan Samad Universitas Tadulako

DOI:

https://doi.org/10.61722/japm.v4i3.10496

Keywords:

Collaborative Governance, Education Development, Local Government, Private Sector

Abstract

This study examines the synergy between local governments and the private sector in advancing regional education, focusing on the Astra Cerdas Program in Pasangkayu Regency. Despite the government's mandate to provide quality education, budget constraints often hinder optimal infrastructure and human resource development. This research employs a qualitative descriptive method with data collected through in-depth interviews, observation, and document analysis involving the Education Office, private sector representatives, and school principals. The findings indicate that collaborative governance through the Astra Cerdas program has positively impacted the educational ecosystem in Pasangkayu. The synergy is manifested in school infrastructure rehabilitation, teacher capacity building, and scholarship distributions. However, challenges such as bureaucratic synchronization and long-term sustainability persist. The implications of this study suggest that formalizing public-private partnerships through long-term memorandums of understanding can optimize educational outcomes in developing regions.

References

Ansell, C., & Gash, A. (2008). Collaborative governance in theory and practice. Journal of Public Administration Research and Theory, 18(4), 543-571. https://doi.org/10.1093/jopart/mum032

Arifin, Z., & Rakhmawati, R. (2021). Evaluasi Dampak Program CSR Bidang Pendidikan terhadap Peningkatan Indeks Pembangunan Manusia di Daerah Tertinggal. Jurnal Administrasi Publik, 12(2), 115-128.

Brammer, S., & Millington, A. (2005). Corporate community involvement in the United Kingdom and the United States. Journal of Business Ethics, 30(2), 205-220.

Cahya, A. N., & Susanti, E. (2022). Tata Kelola Kolaboratif dalam Penyelenggaraan Pendidikan Jarak Jauh Masa Pandemi. Jurnal Kebijakan dan Manajemen Publik, 10(1), 45-56.

Emerson, K., Nabatchi, T., & Balogh, S. (2012). An integrative framework for collaborative governance. Journal of Public Administration Research and Theory, 22(1), 1-29.

Fahmi, I. (2020). Analisis Peran Swasta dalam Pembangunan Infrastruktur Pendidikan Dasar di Kawasan Timur Indonesia. Jurnal Ilmu Administrasi Negara, 8(3), 211-225.

Hidayati, S. N. (2019). Sinergitas Pemerintah dan Swasta dalam Program Pemberdayaan Pendidikan Vokasi. Jurnal Maksipreneur, 9(1), 34-45.

Indrawan, R., & Yaniawati, P. (2014). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Campuran untuk Manajemen, Pembangunan, dan Pendidikan. Bandung: Refika Aditama.

Kotler, P., & Lee, N. R. (2009). Up and Out of Poverty: The Social Marketing Solution. New Jersey: Pearson Education, Inc.

Kurniawan, B., & Setiawan, A. (2021). Model Kemitraan Strategis CSR Perusahaan Agribisnis Terhadap Peningkatan Kesejahteraan Masyarakat Desa. Jurnal Ilmu Pemerintahan, 15(2), 88-102.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. 3rd Edition. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Nugroho, D. R. (2023). Tantangan Birokrasi dalam Sinkronisasi Program CSR Pendidikan di Era Otonomi Daerah. Jurnal Birokrasi dan Kebijakan Publik, 5(1), 12-24.

Pratama, A. B. (2021). Kapasitas Institusional Pemerintah Daerah dalam Merespons Inisiatif CSR Pendidikan Perusahaan Multinasional. Jurnal Studi Tata Kelola Publik, 4(2), 67-81.

Rahmawati, D., & Widodo, T. (2022). Implementasi Kebijakan Program Corporate Social Responsibility (CSR) Berbasis Pendidikan di Kabupaten Paser. Jurnal Ilmu Sosial dan Politik, 11(3), 150-165.

Sari, R. P., & Nuryanto, S. (2020). Analisis Efektivitas Program Beasiswa Perusahaan Kelapa Sawit Terhadap Penurunan Angka Putus Sekolah. Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Sosial, 7(2), 99-112.

Setiyono, B. (2014). Tata Kelola Pemerintahan (Governance) dan Penyelenggaraan Kesejahteraan Sosial. Jurnal Ilmu Sosial, 10(1), 22-38.

Suparman, N. (2023). Kolaborasi Stakeholder dalam Mewujudkan Pendidikan Berkelanjutan di Kawasan Perdesaan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 14(1), 55-68.

Suryono, Y., & Hidayat, M. (2021). Peran Modal Sosial dalam Kolaborasi Pemerintah dan Swasta pada Sektor Pendidikan. Jurnal Sosiologi Pedesaan, 9(2), 134-148.

Utomo, P. (2020). Evaluasi Kinerja Kemitraan Pemerintah dan Badan Usaha (KPBU) pada Sektor Sosial di Indonesia. Jurnal Perencanaan Wilayah dan Kota, 16(1), 77-90.

Widodo, J. (2021). Analisis Kebijakan Publik: Konsep dan Aplikasi Proses Kebijakan Publik. Malang: Media Nusa Creative.

Downloads

Published

2026-05-31

Issue

Vol. 4 No. 3 (2026): Mei

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.