Revitalisasi Greenhouse melalui Budidaya Sayuran dan Tanaman Hias sebagai Pendukung Sekolah Adiwiyata di SMA Negeri 5 Magelang
DOI:
https://doi.org/10.61722/japm.v4i5.12694Keywords:
Adiwiyata, budidaya tanaman, greenhouse, lingkungan sekolah, revitalisasiAbstract
Greenhouse merupakan bangunan yang digunakan sebagai tempat budidaya tanaman dengan kondisi lingkungan yang dapat diatur untuk mendukung pertumbuhan tanaman. Di SMA Negeri 5 Magelang, greenhouse belum dimanfaatkan secara optimal sehingga diperlukan revitalisasi sebagai sarana budidaya tanaman dan pendukung program Adiwiyata. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan merevitalisasi greenhouse melalui budidaya sayuran dan tanaman hias serta meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam pemanfaatan dan perawatan lingkungan sekolah. Kegiatan dilaksanakan selama dua setengah bulan, yaitu Juli hingga September 2026, dengan melibatkan warga sekolah, khususnya peserta didik dan tim Adiwiyata. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui empat tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, sosialisasi, dan evaluasi. Kegiatan meliputi pembersihan dan penataan greenhouse, penyiapan media tanam, penanaman bibit, penyusunan prosedur perawatan, serta pemetaan dan penataan tempat tanaman. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa greenhouse yang sebelumnya kurang terawat menjadi lebih bersih, tertata, dan dapat dimanfaatkan kembali untuk budidaya tanaman. Tanaman yang dibudidayakan meliputi kangkung, pakcoi, tomat, cabai, dan terong dengan memanfaatkan media tanam dan rak yang tersedia. Perawatan dilakukan secara rutin dengan melibatkan peserta didik dalam penyiraman dan pemeliharaan. Revitalisasi greenhouse dapat mengoptimalkan pemanfaatannya sebagai sarana budidaya tanaman, mendukung program Adiwiyata, serta meningkatkan kepedulian dan tanggung jawab warga sekolah terhadap lingkungan.
References
Angely, M., Suyoto, & Nurhidayati. (2024). Implementasi nilai karakter peduli lingkungan melalui program Adiwiyata pada siswa kelas IV di SDN 1 Gintungan. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 83–96. https://doi.org/10.37729/jpd.v5i2.5291
Aprilia, M., Yuliatin, Y., Basariah, B., & Mustari, M. (2024). Implementasi program sekolah Adiwiyata dalam membentuk karakter peduli lingkungan di SMPN Negeri 1 Labuapi. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(1), 825–833. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i1.3290
Aryanti, E., Septirosya, T., Taslapratama, I., & Hera, N. (2024). Edukasi lingkungan fisik sekolah menuju Green School di SMPIT Al-Fityah Pekanbaru. Agrimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Pertanian, 3(1), 29–36. https://doi.org/10.25047/agrimas.v3i1.43
Aulia, N., Kurniasari, U., Yuniar, N. E., & Rahayu, D. S. (2026). Revitalisasi greenhouse sebagai media pembelajaran lingkungan dan literasi di SMPN 1 Tegalrejo, Magelang. Journal of Community Service in Public Education, 6(1), 36–45. https://doi.org/10.31002/cspe.v6i1.3040
Fatimah, A. T., Amam, A., & Effendi, A. (2022). Utilization of the yard through vegetable planting practices integrated mathematics for students at Adiwiyata school. Pasundan International of Community Services Journal (PICS-J), 4(1), 1–10. https://doi.org/10.23969/pics-j.v4i1.5238
Gunarso, T., Wuryandini, E., & Muhtarom, M. (2025). Review manajemen, kurikulum, budaya sekolah, dan dampaknya terhadap karakter siswa dalam pelaksanaan Green School. JAMP: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 8(2).
Hadi, W. P., Fauriski, M. I., Nurfaizah, N., Umamah, A., & Sari, A. I. (2022). Optimalisasi greenhouse sebagai media edukasi dan kewirausahaan di SMP Negeri 1 Kwanyar Bangkalan. ABDIMASKU: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 209–214. https://doi.org/10.33633/ja.v5i2.538
Hermawan, I., & Mahmudah, F. N. (2023). Implementasi program sekolah Adiwiyata dalam meningkatkan karakter peduli lingkungan siswa di SD Muhammadiyah Nitikan. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 11(1), 34–44. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v11i1.9254
Ichsan, M., & Zulkarnain. (2024). Studi kajian tentang implementasi konsep green school dalam mencapai penghargaan Adiwiyata di SDN Duren Sawit 14 Pagi. Jurnal Ilmiah Arjouna: Architecture and Environment Journal of Krisnadwipayana, 8(2), 91–102. https://doi.org/10.61488/jia.v8i2.786
Iswandari, R. N., & Syaputra, I. R. (2023). Edukasi budidaya tanaman organik di MTs Muhammadiyah 11 Dengok untuk mewujudkan ketahanan ekonomi dan pangan. Jurnal Terapan Ekonomi dan Bisnis, 3(2), 67–72. https://doi.org/10.24269/jteb.v3i2.7853
Jaro’ah, S., Simatupang, R. M., Ardelia, V., Rifa’i, A. A., & Kurniawan, M. A. N. S. (2025). Penguatan budaya peduli lingkungan melalui program Green School di SDN Dukuh Kupang V Surabaya. PAKDEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1). https://doi.org/10.58222/pakdemas.v5i1.617
Kamaliah, T. L., Ekowahyuni, L. P., & Akmal, B. (2025). Pemanfaatan tanaman hias di halaman sekolah sebagai salah satu alternatif solusi penyerapan polutan udara di Daerah Khusus Jakarta. Buletin Dharmas Andalas, 2(1), 54–62. https://doi.org/10.25077/bda.v2i1.26
Linda, J., Papada, A. T. A. N., Sari, P. A., Mudhiah, & Jamardin, W. A. (2024). Optimalisasi pemanfaatan Green House sebagai sumber belajar peserta didik di SMAN 1 Barru. Journal Lepa-Lepa Open, 4(3).
Maf’ulla, H. A. (2024). Pengembangan budaya lingkungan sekolah Adiwiyata melalui pengenalan tanaman berbasis QR Code. Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 62–68. https://doi.org/10.32764/abdimaspen.v5i2.3701
Nugraha, Q. W., Rahmawati, R., Riska, R., Kadarohman, A., & Sriwulan, W. (2024). A step to be a Green School: Sebagai penambahan ruang terbuka hijau guna mendukung hidup berkelanjutan. Jurnal Pengabdian Isola, 3(2).
Oktafiani, R., Amelia, I., & Kesumawardani, A. D. (n.d.). Optimalisasi program Green-School di SMP dan SMA Bhakti Mulya Suoh, Lampung Barat: Inovasi pemanfaatan barang bekas untuk instalasi hidroponik dan ecobrick. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia (JAMSI). https://doi.org/10.54082/jamsi.1417
Priyana, Y., Hidayat, I. A., Fatkhiyah, M., & Sari, D. N. (2025). Green School: Creating an environmental friendly and sustainable school at Muhammadiyah PK Sambi Elementary School. Journal of Community Services and Engagement: Voice of Community (VOC), 4(2), 28–39. https://doi.org/10.23917/voc.v4i2.5604
Rahmadani, S., Sukarno, & Wahyuningsih, S. (2024). Analisis implementasi program Adiwiyata dalam perspektif kegiatan partisipatif pada peserta didik di sekolah dasar. Didaktika Dwija Indria, 12(2), 31–36.
Rimawan, E., Yuliani, E. N. S., Hernadewita, & Rahmi, S. U. (2026). Pengembangan greenhouse sebagai sarana pembelajaran berbasis lingkungan untuk mewujudkan Sekolah Adiwiyata unggulan. KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat.
Saptono, S., Mubarok, I., Purwantoyo, E., Irsadi, A., Hadiyanti, L. N., Ramadhan, A. N., Kartijono, N. E., & Lukitasary, D. A. (2025). Revitalisasi greenhouse dan taman halaman SMA Negeri 14 Semarang sebagai sumber belajar keanekaragaman hayati berorientasi konservasi dalam mendukung terwujudnya green school. Prosiding Seminar Nasional Biologi, 171–177.
Setiawan, B. A., & Jatmikowati, T. E. (2022). Mensinergikan pengembangan green house sebagai media pembelajaran dan program Adiwiyata di MIN 2 Jember. Mujtama’: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 9–16.
Suryani, A., Ismirianty, S., Normalinda, N., Shonia, S., Reskiana, D., & Rochdi, E. A. (2025). Implementasi kegiatan penghijauan sekolah melalui penanaman tanaman hias dan buah di SDN 025 Samarinda Utara. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 9(6), 4132–4137.
Tristiana, V., & Sukartono. (2023). Implementasi program sekolah Adiwiyata untuk menumbuhkan karakter gotong royong siswa di sekolah dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(2). https://doi.org/10.30651/else.v7i2.16887
Utaminingsih, S., Munandar, A., & Su’ad, S. (2023). Pengembangan model pengelolaan sekolah berwawasan lingkungan menuju sekolah Adiwiyata pada sekolah dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan, 5(1), 81–94. https://doi.org/10.21831/jump.v5i1.52622
Varwasih, M. W., Siahaan, H. N., Girsang, S. M., & Tamba, P. (2024). WALL GREEN: Teknologi vertikultur limbah plastik dalam mewujudkan Green School. MINDA BAHARU, 8(2).
Yuliawati, Y., Setiawan, A. W., Sutrisno, A. J., Widyawati, N., Prihtanti, T. M., & Pudjihartati, E. (2024). Program Adiwiyata “School Garden for Better Future” Sekolah Dasar (SD) Kristen Satya Wacana Salatiga. Jurnal SOLMA, 13(2), 997–1006. https://doi.org/10.22236/solma.v13i2.15182
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
