PELATIHAN MEMBACA AL-QURAN MELALUI METODE TILAWATI BAGI SISWA SMAN 2 PALANGKA RAYA
DOI:
https://doi.org/10.61722/japm.v2i6.2801Keywords:
Al-Quran reading training; Tilawati method; High School StudentsAbstract
The main focus of this service is training in reading the Al-Quran using the Tilawati method for SMA Negeri 2 Palangka Raya, as the aim of this service is to arouse and increase students' interest and motivation in reading the Al-Quran, providing skills and understanding. in correct and appropriate reading makhorijul letters, in improving students' ability and skills in reading the Al-Quran using the Tilawati method. This service method uses the Service Learning (SL) method. Service learning is a form of learning process strategy that integrates the benefits of community service through appropriate learning and reflection, provides rich learning experiences, builds a sense of responsibility, and strengthens the community. As for the results of the implementation of this training activity, students with the recitation method saw their understanding improve much more and significantly after being given an explanation of how to read the Al-Quran very well and correctly so that it was in accordance with the makhorijul letters and tajwid. This was indicated by the few mistakes they read after given training using the recitation method.
References
Adawiyah, Rabiyatul, Nabila Faizah Haris, Universitas Lambung Mangkurat Alamat, Jalan Brig Jend Hasan Basri, kec Banjarmasin Utara, Kota Banjarmasin, dan Kalimantan Selatan. 2024. “Pentingnya Pendidikan Tajwid dalam Pembentukan Keterampilan Membaca Al-Qur’an di Kalangan Siswa Sekolah Dasar.” Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 3(2):337–46.
Afandi, Idris. 2023. “Penerapan Metode Klasikal Baca Simak Terhadap Hafalan Surat-Surat Pendek Di Taman Kanak-Kanak Al-Wardah.” Jurnal : Wawasan Belajar Anak Usia Dini 1(2):149–73.
Aida, Nor, Noorazmah Hidayati, dan Muhammad Fahriannor. 2024. “Pelatihan Ceramah Agama untuk Meningkatkan Self-Confidence Siswa di SMAN 2 Palangka Raya.” JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT BANGSA 2(8):3580–92.
Albersa, Ruri, Martin Kustati, dan Gusmirawati. 2023. “Pendampingan Siswa Pada Kegiatan Tahfidz Alqur ’ an.” RENATA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua 1(3):79–84. doi: https://doi.org/10.61124/1.renata.22.
Aliffia Teja Prasasty, Isroyat, Rina Nurhidayati. 2022. “Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran 3D pada Guru kelas di SDN Pondok Terong.” Rangkiang 4(1):32–37.
Amin, Muhammad, dan Muhamad Ramli. 2019. “Implementasi Metode Tilawati Dalam Pembelajaran Al Qur’an Pada Anak-Anak Di Tpa Al Falah Unit 081 Kota Banjarbaru.” Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan 19(2):161–78. doi: 10.47732/alfalahjikk.v19i2.124.
Aminudin, Aminudin, dan Ilyas Nuryasin. 2023. “Pelatihan belajar tilawati.com di Lembaga TPQ Tilawati Cabang Batu Malang.” Jurnal Pengabdian Masyarakat - Teknologi Digital Indonesia. 2(2):80–84. doi: 10.26798/jpm.v2i2.1094.
Arfiani, Puri, Tika Febriana, dan Ulfah Fazriah, Nadyathul. 2016. “Metode Tilawati Sebagai Pembelajaran Membaca Al-Quran Anak.” PKM PENELITIAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA JAKARTA 1(12):1–10.
Azis, Rosmiati. 2019. “Hakikat dan Prinsip Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Inspiratif Pendidikan 8(2):292–300.
Bukidz, D. P. 2023. “Penerapan Service Learning Dengan Metode Hybrid Untuk Mengembangkan Motivasi Kegiatan Pembelajaran.” Jurnal Sinergitas PKM &CSR 6(3):1–7.
Chahnia, Juwi, Martin Kustati, dan Riski Amelia. 2023. “Pendampingan Tahfiz Al-Qur’an Santri Menggunakan Metode Tasmi’ di MDTA Nurul Yaqin Bukittinggi.” RENATA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua 1(3):99–106. doi: 10.61124/1.renata.23.
Dasrizal. 2017. “Kemampuan Membaca Al-Qur’an Mahasiswa Fakultas Ushuluddin Uin Syarif Hidayatullah Jakarta Angkatan 2016/2017.” E-JOUrnal UIN Jakarta 73–91.
Hidayah, Nurina, Sayyidatul Karimah, Susanto, Sarah Mukti Maliki, dan Halimah Maula Ulfa. 2024. “Penyusunan Teknologi Pembelajaran Berbasis Permainan di SDN Bandengan 02.” Jurnal Permberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat 4(1):99–105.
Ilyas, M., dan Armizi Armizi. 2020. “Metode Mengajar dalam Pendidikan Menurut Nur Uhbiyati dan E. Mulyasa.” Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam 5(02):185–96. doi: 10.46963/alliqo.v5i02.244.
Kementrian Agama RI Direktorat Jenderal Bimbingan Masyarakat Islam. 2021. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Ciawi-Bogor: Unit Percetakan Al-Qur’an (UPQ).
Kurniawan, Muhammad Rizal, dan Surawan. 2024. “Pembinan maulid habsy pada siswa sman 2 palangka raya guna melestarikan kesenian islam.” Jurnal Pengabdian Masyarakat 2(1):213–20. doi: https://doi.org/10.62017/jpmi.
Kusmita, Riya, Zainap Hartati, dan Eko Alfajar. 2024. “Pendampingan Metode Tilawati Untuk Meningkatkan Kualitas Membaca Al-Qur’an Di Smpn 8 Palangkaraya.” Jurnal GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) 2(5):1761–69.
Lovinary, Revita, dan Imam Athoir Rokhman. 2023. “Metode Pembelajaran Al-Qur’an Melalui Majlis Tarbiyatul Qur’an Untuk Meningkatkan Bacaan Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Atthohirin Gondanglegi Malang.” Journal Islamic Studies 4(2):134–45. doi: 10.32478/jis.v4i2.2105.
Muthaharoh, Nur Rahmadani, Surawan, dan Suci Aprioni Dwi Sapitri. 2024. “Pendampingan Pembelajaran Ilmu Tajwid Melalui Baca Tulis Al-Qur’an Pada Siswa Kelas X SMAN 2 Palangka Raya.” Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS 3(4):361–68. doi: https://doi.org/10.36636/eduabdimas.v3i3.5600.
Nurhasanah, dan Fatimah Nur. 2023. “Penerapan Metode Pembelajaran Tilawati Terhadap Membaca Al-Qur’an Santri Rumah Belajar Bola Masagena Dusun Tanreassona Kabupaten Pinrang.” Jurnal Lasinarang 02(02):323–53.
Pito, Abdul Haris. 2019. “Metode Pendidikan dalam Al-Qur’an.” Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan dan Keagamaan 7(1):113–29. doi: 10.36052/andragogi.v7i1.74.
Pujiana, Seftiyan, Santi Lisnawati, dan Kamalludin. 2020. “Implementasi Metode Tilawati Dalam Pembelajaran Al- Qur’an Untuk Menumbuhkan.” Jurnal Inspirasi Pendidikan 9(1):186–204.
Sa’diyah, Halimah. 2022. “Metode Pembelajaran Membaca dan Menulis Al-Qur’an Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits di MTS Negeri 17 Jakarta.” UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA.
Selvia, Eva, Rahmad Rahmad, dan Sulistyowati Sulistyowati. 2023. “Pelatihan Membaca Al-Quran Melalui Metode Tilawati Bagi Siswa Sekolah Dasar.” GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 7(1):252–63. doi: 10.31571/gervasi.v7i1.5263.
Setiawan, Heru, dan siti zakiah. 2022. “Konsep Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” At Ta’Lim 4(2):12–22.
Surawan. 2011. “Peran guru pai mengatasi kesulitan siswa dalam literasi al- qur’an.” Ta’dibuna : pendidikan agama islam vol.4:106–15.
Surawan, Mazrur, Rodhatul Jennah, dan Norjanah. 2024. “Pembinaan Siswa Pada Majlis Taklim Disekolah Man Kota Palangka Raya Untuk Meningkatkan Kemampuan Baca Quran.” JURNAL PARIS LANGKIS 5:33–42.
Surawan, Surawan, Satria Nur Rizki, dan Ajahari Ajahari. 2022. “Peran Orang Tua Dalam Memotivasi Belajar Al-Qur’an Pada Anak Di Tpa Sidomulyokota Palangka Raya.” Wahana Islamika: Jurnal Studi Keislaman 164–77. doi: 10.61136/pmm29y60.
Syafruddin, Indrayanti. 2024. “Strategi Pembelajaran dalam Al-Qur’an.” MAN4jkt.Layanan Publik. Diambil (https://man4jkt.sch.id/2022/06/17/strategi-pembelajaran-dalam-al-quran/).
Syaifullah, Adiva, Farah Maulida Rahmah, Fathatus Salamah, dan Triana Srisantyorini. 2021. “Penerapan Ilmu Tajwid dalam Pembelajaran Al-Qur’an untuk Mengembangkan Bacaan Al-Qur’an.” Artikel 1–4.
Tabroni, Imam, M. Arsad Ibrahim, dan Ninda Nurbayani. 2020. “‘Ngaji ba’da magrib’ suatu pembiasaan bagi anak-anak untuk belajar al-qur’an.” Lebah 13(2):74–77. doi: 10.35335/lebah.v13i2.68.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
