PENINGKATAN KOMPETENSI DIGITAL MARKETING SISWA SMK MELALUI MODEL WORKSHOP BERBASIS PRAKTIK PADA SMKN 1 BARRU
DOI:
https://doi.org/10.61722/japm.v4i1.7362Abstract
The rapid development of digital technology has transformed marketing practices and increased the need for adaptive digital marketing competencies among vocational students. SMKN 1 Barru faces challenges such as low practical digital literacy and limited structured training. The Entrepreneurship and Digital Marketing Training Program was designed to strengthen students’ skills in content creation, digital media management, and basic business planning. The results indicate improvements in students’ digital promotion abilities, creativity, and job readiness. The program also contributes to enhancing the school’s entrepreneurship ecosystem and supporting local economic empowerment through digital-based initiatives.
References
Arentzi, A. (2022). Digital marketing sebagai strategi peningkatan daya saing UMKM pascapandemi. Jurnal Pemasaran Digital, 4(2), 112–124.
Arianto, F. (2024). Efektivitas metode praktik langsung dalam meningkatkan retensi pembelajaran siswa SMK. Jurnal Pendidikan Terapan, 9(1), 44–57.
Aryati, N. (2023). Pelatihan kewirausahaan berbasis praktik dalam meningkatkan kompetensi siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 7(1), 55–67.
Digimind. (2024). Digital marketing curriculum alignment for vocational education. Digimind Research Report.
Handayani, S. (2023). Model pembelajaran interaktif pada pendidikan vokasional era digital. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 7(2), 120–133.
Hakim, R. (2022). Perkembangan kompetensi pemasaran digital dalam pembelajaran vokasi. Jurnal Pemasaran Modern, 5(3), 87–99.
Hidayat, A. (2021). Pendidikan vokasi berbasis kompetensi pada era industri 4.0. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 6(2), 100–112.
Isma, R., Putri, N., & Liano, S. (2022). Pengaruh pelatihan kewirausahaan terhadap karakter dan minat berwirausaha siswa. Jurnal Kewirausahaan Terapan, 5(3), 201–214.
Kamil, M. (2022). Penerapan strategi pemasaran digital dalam peningkatan literasi digital dan penjualan UMKM. Jurnal Teknologi dan Bisnis, 6(1), 33–47.
Kemendikdasmen. (2025). Referensi data pendidikan menengah kejuruan tahun 2025. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.
Kusuma, D. (2025). Efektivitas pelatihan terpadu dalam peningkatan kompetensi guru SMK. Jurnal Profesi Pendidik, 10(1), 15–26.
Lestari, W. (2023). Peran umpan balik terstruktur dalam pembelajaran kewirausahaan siswa. Jurnal Kewirausahaan Pendidikan, 8(1), 55–68.
Masuk, A. (2024). Penggunaan aplikasi desain digital dalam pelatihan pembuatan konten visual bagi siswa. Jurnal Media Kreatif, 3(2), 88–97.
Mendrofa, Y. (2025). Keterampilan digital marketing dan kesiapan kerja siswa SMK. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 9(1), 45–59.
Munir, M. (2022). Pembelajaran vokasional berbasis teknologi dan dampaknya pada literasi digital siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(3), 233–245.
Ningsih, T. (2024). Efektivitas pelatihan desain konten digital dalam meningkatkan keterampilan promosi siswa SMK. Jurnal Media Kreatif, 8(1), 91–105.
Nurfadilah, L. (2024). Adaptasi guru terhadap pembelajaran digital dalam pendidikan menengah kejuruan. Jurnal Transformasi Pendidikan, 5(1), 44–59.
Pratama, Y. (2023). Tren kompetensi industri dan kebutuhan tenaga kerja digital. Jurnal Ekonomi dan Industri, 11(2), 140–152.
Profil SMKN 1 Barru. (2025). Profil sekolah SMKN 1 Barru tahun 2025. SMKN 1 Barru.
Purnama Sari, D., Hasan, R., & Wibowo, A. (2025). Integrasi pelatihan kewirausahaan dan pemasaran digital dalam penguatan teaching factory. Jurnal Pengabdian Vokasi, 4(1), 15–28.
Putra, A. (2024). Pembelajaran berbasis evaluasi sebagai strategi peningkatan kemampuan analitis siswa. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 9(2), 78–92.
Rahmadani, F. (2022). Peran pendampingan berkelanjutan dalam pembelajaran vokasi. Jurnal Pendidikan Kejuruan, 4(3), 110–123.
Rahmawati, S. (2025). Tantangan literasi digital praktis di sekolah menengah kejuruan. Jurnal Pendidikan Digital, 5(1), 72–84.
Sari, M. (2025). Keterampilan konten digital sebagai kompetensi wajib dalam pemasaran modern. Jurnal Digital Business, 6(1), 25–38.
Suharto, R. (2021). Keterlibatan peserta dalam metode workshop berbasis praktik. Jurnal Pelatihan dan Pengembangan, 3(2), 67–79.
Tanuwijaya, B. (2024). Kebutuhan pelatihan terstruktur dalam pengembangan kompetensi digital marketing siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(2), 130–142.
Wijaya, B. (2021). Guru sebagai fasilitator inovasi dalam pendidikan vokasional. Jurnal Kependidikan Vokasi, 5(1), 33–45.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
