STOP BULLYING: MEMBANGUN KESADARAN DAN SIKAP POSITIF SISWA DI SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.61722/japm.v4i1.8074Keywords:
Bullying, Pendidikan Karakter, Empati, Kesadaran Siswa, PKMAbstract
Bullying merupakan permasalahan yang masih sering terjadi di lingkungan sekolah dan berdampak negatif terhadap kesehatan mental, hubungan sosial, serta prestasi belajar siswa. Rendahnya kesadaran dan sikap empati siswa menjadi salah satu faktor yang menyebabkan perilaku bullying masih dianggap sebagai candaan. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan membangun sikap positif siswa dalam mencegah bullying melalui pendekatan pendidikan karakter. Kegiatan dilaksanakan di SMK Purnama 1 Jakarta dengan metode sosialisasi edukatif, diskusi interaktif, simulasi kasus, ice breaking, serta pendampingan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai bentuk dan dampak bullying, serta tumbuhnya sikap empati, toleransi, dan keberanian untuk menolak perilaku bullying. Kegiatan ini berkontribusi dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman, inklusif, dan kondusif.
References
Astuti, P. R., & Widodo, A. (2021). Peran dukungan teman sebaya dalam mengurangi perilaku bullying pada siswa sekolah menengah. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 7(2), 85–94.
Fitriani, L., & Hidayat, D. R. (2020). Pengaruh pendidikan karakter terhadap pencegahan perilaku bullying di sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1), 45–56.
Prasetya, O., Mafrudoh, L., & Suhendra, A. (2024). Stop bullying sebagai upaya pencegahan perilaku perundungan di lingkungan sekolah. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat, 5(1), 119–125.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
